Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KÖPEK VE KEDİLERDE ABDOMİNAL ULTRASONOGRAFİ	Birinci Düzey	VİH 627		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Veteriner fakültesi mezunları derse kabul edilecektir.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. VEHBİ GÜNEŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. VEHBİ GÜNEŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze haftada 2 saat teorik 2 saat uygulama
Dersin Amacı	Bu dersin amacı; doktora öğrencilerine köpek ve kedilerde abdominal ultrasonografiyi ileri düzeyde uygulayabilme, normal ve patolojik ultrasonografik bulguları doğru şekilde yorumlayabilme, uygun görüntüleme protokollerini planlayabilme ve klinik karar süreçlerine entegre edebilme yetkinliği kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Bu ders; köpek ve kedilerde abdominal organların ultrasonografik değerlendirilmesini, normal anatomik ve fizyolojik görünümler ile patolojik bulguların ayırt edilmesini kapsar. Karaciğer, safra yolları, dalak, pankreas, gastrointestinal sistem, böbrekler, adrenal bezler, üriner sistem ve abdominal lenf nodlarının ileri düzey ultrasonografik inceleme teknikleri ele alınır. Ders kapsamında Doppler ultrasonografi, kontrastlı ultrasonografi, ultrason eşliğinde biyopsi ve aspirasyon teknikleri ile vaka temelli yorumlama becerileri geliştirilir.

Dersin İçeriği

1	Ultrasonografinin temel prensipleri, cihaz ayarları ve güvenlik
2	Abdominal ultrasonografide hasta hazırlığı, prob seçimi ve tarama teknikleri
3	Normal abdominal ultrasonografik anatomi
4	Karaciğer ve safra yollarının ultrasonografik değerlendirilmesi
5	Dalak ve abdominal lenf nodlarının ultrasonografisi
6	Gastrointestinal sistemin ultrasonografik incelemesi
7	Pankreasın ultrasonografik değerlendirilmesi
8	Böbreklerin ultrasonografik değerlendirilmesi, Sınav
9	Üriner mesane, üreterler ve üretranın ultrasonografisi
10	Adrenal bezler ve retroperitoneal alanın ultrasonografisi
11	Abdominal vasküler yapıların Doppler ultrasonografisi
12	Kontrastlı ultrasonografi ve ileri görüntüleme teknikleri
13	Ultrason eşliğinde biyopsi ve ince iğne aspirasyonu
14	Abdominal acillerde ultrasonografi ve FAST protokolleri
15	İleri vaka analizleri, güncel uygulamalar ve genel değerlendirme
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Abdominal ultrasonografinin fiziksel ve teknik prensiplerini açıklar.
2	Köpek ve kedilerde normal abdominal ultrasonografik anatomiyi tanımlar.
3	Abdominal organların patolojik ultrasonografik bulgularını ayırt eder.
4	Doppler ultrasonografiyi abdominal vasküler yapılarda uygular.
5	Kontrastlı ultrasonografi tekniklerini klinik olgularda değerlendirir.
6	Ultrason eşliğinde biyopsi ve aspirasyon tekniklerini uygular.
7	Abdominal acil durumlarda hızlı ultrasonografik değerlendirme yapar.
8	Ultrasonografik bulguları klinik ve laboratuvar verileriyle bütünleştirir.
9	İleri görüntüleme protokollerini hasta bazlı planlar.
10	Klinik vakalarda bilimsel temelli ultrasonografik yorumlama becerisi geliştirir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik ve matematik eğitimi ile ilgili temel kavramları ve bu kavramlar arası ilişkileri kavrar.
2	Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliği ve geçerliğinin değerlendirilmesi ile bilimsel bilginin üretim yöntemleri hakkında bilgi sahibidir.
3	Öğrencilerin farklı matematik öğrenme alanlarına özgü öğrenme özellikleri ve öğrenme güçlükleri bilgisine sahiptir; bu bilgileri sınıf içi uygulamalarında kullanır.
4	Ulusal ve uluslararası eğitim sistemlerinin psikolojik, felsefi ve sosyolojik temelleri ile tarihsel gelişimleri hakkında bilgi sahibidir.
5	Atatürk ilke ve inkılâplarının önemini benimser; insan hakları, demokrasi ve mesleki etik gibi evrensel değerler ve normlara saygılı davranır.
6	Alanıyla ilgili güncel kuramsal ve uygulamalı bilgileri takip eder; farklı bağlamlarda ortaya çıkan matematik öğrenme/öğretme olay ve olgularını modeller, doğru ve sistematik olarak yorumlar ve değerlendirir.
7	Matematik eğitimiyle ilgili güncel sorunları fark eder, doğru ve yanlış uygulamaları ayırt eder, iyi uygulama örneklerini sözlü ve yazılı olarak ifade eder.
8	Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını, özel gereksinimlerini dikkate alarak ve etkili sınıf yönetimi becerilerini kullanarak amaca uygun öğrenme ortamları oluşturur ve ders materyalleri geliştirir.
9	Matematik öğretim programları, öğretim yöntem, strateji ve teknikleri ile süreç ve sonuç değerlendirme bilgi ve becerisine sahiptir.
10	Bireysel ve grup etkinliklerini (ders planı, sosyal faaliyet, proje, vb.) planlar, yürütür, değerlendirir ve öz-düzenlemeler yapar.
11	Kendini sürekli geliştirme ve yenilemeye karşı olumlu bir tutum sergiler, yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, kişisel ve mesleki gelişimi için gereksinimlerini belirler ve zayıf olduğu alanlarda kendini geliştirir.
12	Çalıştığı kurumun kalite süreçlerine uygun davranır ve kalitenin sürdürülebilmesi için kişisel ve kurumsal etkileşim kurar.
13	Ulusal ve uluslararası gündemi takip eder; güncel problemler için çözüm önerileri geliştirir ve toplumla paylaşır.
14	Alanıyla ilgili sözlü ve yazılı iletişim becerilerini etkin bir şekilde kullanır.
15	Matematik ve matematik eğitimi ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
16	Sanatsal, sosyal ve kültürel etkinliklere aktif olarak katılır.
17	Çevreye karşı duyarlıdır ve çevreyi koruma bilincinde öğrenciler yetiştirir.
18	Alanı ile ilgili gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil kullanma bilgi ve becerisine sahiptir.
19	Alanı ile ilgili gelişmeleri takip edebilecek ve mesleki uygulamaları yürütebilecek düzeyde bilişim teknolojileri bilgisine ve uygulama becerisine sahiptir.
20	Mesleği ile ilgili yasal mevzuatı bilir ve öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği tutum, tavır ve davranışları ile topluma örnek olur.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	4	60
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	2	20
Ödevler	8	2	16
Sunum / Seminer hazırlama	5	4	20
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	15	2	30
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			154
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Nyland, T. G., & Mattoon, J. S. Small Animal Diagnostic Ultrasound. Elsevier
Yardımcı Kaynaklar	Penninck, D., & d’Anjou, M. A. Atlas of Small Animal Ultrasonography Barr, F. J., & Gaschen, L. BSAVA Manual of Canine and Feline Ultrasonography Mattoon, J. S., Nyland, T. G. Ultrasound of the Abdomen

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında