Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ II İkinci Düzey NHEM 513 Seçmeli 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. ÖZLEM CEYHAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli İnteraktif Yöntem
Dersin Amacı İç Hastalıkları hemşireliğine temel oluşturabilecek kavram, durum ve yaklaşımları tartışmak, - Bakış açısı oluşturmak ve - Edinilen bilgilerin uygulamaya aktarılabilmesini sağlamak
Dersin Tanımı Erişkin bireyin bakım gereksinimlerinin çözümlenmesinde temel oluşturacak iç hastalıkları hemşireliği kavram ve konuları incelenir

Dersin İçeriği
1 Seminer Konularına Hazırlık, Araştırma Çalışmaları
2 Toplam Kalite Yaklaşımı
3 Sağlıkla İlişkili Enfeksiyonlar / Hastane Enfeksiyonları
4 Hasta Güvenliği ve Çalışan Güvenliği
5 Yoğun Bakım Sorunları ve Hemşirelik Bakımı
6 EKG Yorumu ve Hemşirelik
7 Geriatri Hemşireliği
8 Alzeheimer Hastalığı ve Hemşirelik Bakımı
9 Diyaliz Hemşireliği
10 Kronik Yorgunluk Sendromu
11 Tamamlayıcı-Alternatif Tıp Uygulamaları ve Hemşirelik
12 İç Hastalıkları Hemşireliğinde Yenilikler
13 Elektif Konu (Grubun karar vereceği/Tez çalışma alanı konusu)
14 -
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İç Hastalıkları hemşireliğine temel oluşturabilecek kavram, durum ve yaklaşımları tartışmak
2 Bakış açısı oluşturmak
3 Edinilen bilgilerin uygulamaya aktarılabilmesini sağlamak
4 Edinilen bilgilerin uygulamaya aktarılabilmesini sağlamak
5 Edinilen bilgilerin uygulamaya aktarılabilmesini sağlamak
6 Edinilen bilgilerin uygulamaya aktarılabilmesini sağlamak
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 6 84
Ödevler 3 8 24
Sunum / Seminer hazırlama 4 8 32
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 8 8
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 8 8
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     200
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Güncel makaleler
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar