Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
UZMANLAŞMIŞ GAZETECİLİK II Birinci Düzey GAZ431 7 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. MEHMET SENA KÖSEDAĞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. MEHMET SENA KÖSEDAĞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli Konferans
Dersin Amacı Ülke içinde ve ülkeler arasında yaşanan çatışma ortamlarda, hatta savaşlarda gazeteciye nasıl bir yol izlemesi gerektiğini öğretmek, Türkiye’den ve dünyadan örneklerle barış ve çatışma gazeteciliği metotlarını aktararak kafalarında bir yol şekillenmesine yardımcı olmak.
Dersin Tanımı Gerek toplum, gerek ülkeler ve gerekse ülkeler arasında, çeşitli anlaşmazlık ve çözümsüzlüklerde ortaya çıkan, sonu ise çatışmaya ya da savaşa varan durumlarda yapılacak haberciliğin metotlarını kapsar.

Dersin İçeriği
1 Barış ve Barış Gazeteciliği kavramı tanımı
2 Barış gazeteciliğinde temel ilkeler
3 Barış gazeteciliğinde temel ilkeler
4 Barış gazeteciliğinin Türkiye ve Dünyadaki örnekleri
5 Barış gazeteciliğinin Türkiye ve Dünyadaki örnekleri
6 Çatışma ve çatışma gazeteciliği kavramı tanımı
7 Sonu çatışmayla biten ülkeler arası krizler
8 Sonu çatışmayla biten ülkeler arası krizler
9 Savaşlar ve savaşta gazetecilik
10 Savaşlar ve savaşta gazetecilik
11 Barış ve çatışma gazeteciliği üzerine tartışmalar
12 Çocuk ve Kadın Hakları Odaklı gazetecilik
13 Haber analiz
14 Haber analiz
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Barış ve çatışma gazeteciliğinin tanımı ve metotları öğrenilir.
2 Barış gazeteciliğinin dünyaca kabul görmüş temel ilkeleri öğrenilir.
3 Türkiye ve Dünya’da sonu çatışma ve hatta savaşla biten krizler hakkında bilgi sahibi olunur.
4 Savaş ortamında nasıl gazetecilik yapılır, nelere uyulur öğrenilir.
5 Savaş ve barış ortamında taraflı mı, tarafsız mı gazetecilik yapılmalı, dünyadan metotlarıyla öğrenilir.
6 Öğrencinin, Türkiye ve Dünyada sonucu barış yada çatışmaya biten olayları daha iyi yorumlaması sağlanır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 3 3 9
Sunum / Seminer hazırlama 1 4 4
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 8 8
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 8 8
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 2 4 8
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 6 4 24
Toplam iş yükü     91
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Çatışma ve Savaş Dönemlerinde Gazetecilik, E. Arsan, İstanbul IPS Yayınları, 2005; Normatif Bir Kurum Olarak Barış Gazeteciliği, S. İrvan, Ankara Ayraş Yayınları, 2008; Yazılı Basın Haber ve Habercilik Etiği, A. Girgin, İstanbul İnkılap Kitabevi, 2000; Bağımsız Medya ve Barış Gazeteciliği, D. Şinar, İstanbul IPS Yayınları, 2006; Toplumbilim Sözlüğü, O. Hançerlioğlu, İstanbul Remzi Kitabevi, 2001
Yardımcı Kaynaklar Ateş Altında Gazetecilik, M. Çubukçu, İstanbul Metis Yayınları, 2005; Savaş Haberlerinin Sözsüz Özneleri,Iraklı Kadınların Gazete Haberlerinde Temsili, İ. Cangöz, Ankara Ayraç Yayınları, 2008

Ders İle İlgili Dosyalar