ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Lisans >
  • Edebiyat Fakültesi >
  • Türk Halkbilimi
  • > ANAYASA MAHKEMESİNE BİREYSEL BAŞVURU
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ANAYASA MAHKEMESİNE BİREYSEL BAŞVURU Birinci Düzey SHK426 8 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. CENGİZ GÜL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Ders teorik olarak verilmektedir. Teorik kısım tamamlandıktan sonra öğrencilerle derste pratikler yapılmaktadır. (Teorik anlatım ve pratik uygulama)
Dersin Amacı 2010 Anayasa değişiklikleri ile Anayasa Mahkemesinin görevlerine bireysel başvuruları karara bağlama eklenmiştir. Anayasamız uyarınca bireysel başvuru hakkı, Anayasamız ve Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesinde yer alan haklarından birisi kamu gücü tarafından ihlal edilen bireylerin Anayasa Mahkemesine başvurabilmeleridir. Bu dersin amacı, hukukumuza girmiş olan bu yeni kurumun amacını, özelliklerini, Anayasa Mahkemesine hangi koşullarda başvurulacağını, Anayasa Mahkemesinin kabul edilebilirlik ve esas açısından inceleme aşamalarını, başvuru sonucunda verilecek kararların sonuçlarını ve başvuruya konu olan hak ve özgürlüklerin kapsamının öğretilmesinin sağlanmasıdır.
Dersin Tanımı Bireysel başvuru kurumunun değerlendirildiği ders.

Dersin İçeriği
1 Ders Tanıtımı
2 İnsan Haklarının korunmasının önemi ve bireysel başvuru
3 Bireysel başvuru kurumu, tanımı, özellikleri ve işlevleri
4 Karşılaştırmalı hukukta bireysel başvuru ve bireysel başvurunun farklı uygulamaları
5 1961 ve 1982 Anayasası döneminde bireysel başvuru hakkına ilişkin tartışmalar
6 1982 Anayasında Anayasa Mahkemesinin görevleri ve bireysel başvuru hakkı
7 6216 sayılı Kanun uyarınca bireysel başvuru hakkı
8 Anayasa Mahkemesine bireysel başvurunun koşulları (başvuracak kişiler, başvuruya konu edilecek işlemler süre açısından değerlendirme )
9 Anayasa Mahkemesine bireysel başvurunun koşulları ( süre, ihlal edildiği ileri sürülen haklar vd. )
10 Anayasa Mahkemesinin kabul edilebilirlik ve esas açısından inceleme yapması
11 Bireysel başvuru sonucu verilecek kararlar
12 Anayasa Mahkemesine bireysel başvuruya konu edilebilecek haklar (Anayasamızda ve Avrupa insan hakları Sözleşmesinde yer alan hakların genel olarak değerlendirilmesi)
13 Anayasa Mahkemesine bireysel başvuruya konu edilebilecek haklar (kişisel hakları) ve Anayasa Mahkemesine bireysel başvuruya konu edilebilecek haklar (siyasal ve sosyal haklar)
14 Türkiye''''de Anayasa Mahkemesine Bireysel Başvurunun Güncel Sorunları ve Genel Değerlendirme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Temel hak ve özgürlüklerin korunmasının önemini ifade edebilme
2 Anayasa Mahkemesine bireysel başvuru ile ilgili öğrenilenleri uygulama alanına geçirebilme becerisi kazanabilme
3 Anayasa Mahkemesine bireysel başvuru ile ilgili teorik alt yapıya sahip olabilme
4 Anayasamız ve Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesindeki hakları açıklayabilme
5 Anayasa Mahkemesi ve Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi kararlarını ilişkilendirebilme
6 Bireysel başvuruya ilişkin güncel gelişmelerden haberdar olma
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan, toplum ve kültür çeşitliliği hakkında farkındalık sahibi olur; karşılaştırmalı bir yaklaşım yapabilme becerisi kazanırlar.
2 Halk kültürünü anlayabilmek için gerekli olan kuramsal ve kavramsal alt yapıyı edinir.
3 Halkbilimi disiplinin tarihçesi, gelişimi ve temel çalışma alanları hakkında bilgi edinir.
4 Antropoloji, sosyoloji, felsefe, tarih vb. disiplinlerden yararlanarak kendi alanında çalışmalar geliştirme becerisi kazanır.
5 Türk halkbiliminin gelişimi, kuramcıları, önemli araştırmacıları ve çalışmaları konusunda bilgi sahibi olurlar.
6 Türk halk bilimi çalışmalarının, dünya halk bilimi çalışmalarının içindeki yerine dair değerlendirme yapma yeteneği edinir.
7 Türk halkbiliminin temel kaynaklarını öğrenir; bu kaynaklara ulaşma ve bu kaynakları kullanma yeteneği kazanır.
8 Türk kültürünün gelişme çağları hakkında bilgi sahibi olur.
9 Türk sözel edebiyatının eserlerini tanıyabilir ve anlayıp yorumlayabilir.
10 Osmanlı Türkçesi okuma ve yazma becerisi kazanır.
11 Etnografik alan araştırması yürütebilmek için yöntem ve tekniklere hâkim olurlar.
12 Analitik düşünme, araştırma projesi geliştirme, planlama, yürütme, yazma ve sunma konusunda deneyim kazanır.
13 Alan araştırmasında ve uygulamalı halkbilimi konularında etik sorunlara dair birikim sağlar ve etik konusunda duyarlılık kazanır.
14 Halk kültürüne ilişkin sorunlar hakkında farkındalık kazanır ve çözüm önerileri üretme becerisi edinir.
15 Kültürel mirasın korunmasına yönelik ulusal ve uluslararası sözleşmeler (SOKÜM vd.), antlaşmalar ve yayınlar hakkında bilgi edinirler.
16 Türk kültüründe etkili olmuş farklı dinler ve inançlar hakkında bilgi edinir.
17 Aile ve akrabalık yapılanmaları, insanların yaşamlarındaki farklı dönemler ve geçişlerle ilgili kuramsal ve kavramsal bilgi edinir; araştırma ve yorum yapabilme kabiliyeti kazanır.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 7 1 7
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 4 4
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 8 8
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     50
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ece Göztepe, Anayasa Şikayeti, AÜ, Hukuk Fakültesi Yay.
Yardımcı Kaynaklar Bahadır Kılınç, Karşılaştırmalı Anayasa Yargısında Bireysel Başvuru Kurumu ve Türkiye Açısından Uygulanabilirliği, Anayasa Yargısı (25) ,2008, Öykü Didem Aydın, Türk Anayasa Yargısında Yeni bir Mekanizma: Anayasa Mahkemesine Bireysel Başvuru, GÜHFD, C.15, 2011.

Ders İle İlgili Dosyalar