Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇİFTLİKLERDE BESLEMEYE BAĞLI SORUNLARIN ANALİZİ VE ÇÖZÜMLEME Birinci Düzey ZTD 652 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. İSMAİL ÜLGER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof.Dr. İsmail ÜLGER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Öğrencilere çiftlik ortamında besleme kaynaklı ortaya çıkan verim kayıplarını, sürü sağlığı problemlerini ve metabolik hastalıkları klinik ve sürü düzeyinde analiz etme becerisi kazandırmaktır. Ders, kağıt üzerindeki rasyon ile hayvandan alınan geri bildirimler (dışkı skoru, ruminasyon süresi, süt bileşenleri) arasındaki farkları okuyarak işletmeye özel çözümler üretmeyi hedefler.
Dersin Tanımı Öğrencilere çiftlik ortamında besleme kaynaklı ortaya çıkan verim kayıplarını, sürü sağlığı problemlerini ve metabolik hastalıkları klinik ve sürü düzeyinde analiz etme becerisi kazandırmaktır. Ders, kağıt üzerindeki rasyon ile hayvandan alınan geri bildirimler (dışkı skoru, ruminasyon süresi, süt bileşenleri) arasındaki farkları okuyarak işletmeye özel çözümler üretmeyi hedefler.

Dersin İçeriği
1 Çiftliklerde besleme yönetiminin temelleri: Kağıt üzerindeki rasyon, mikserdeki rasyon ve hayvanın tükettiği rasyon farkları.
2 Subakut Rumen Asidozu (SARA): Sürü düzeyinde teşhis, Penn State Yem Eleği kullanımı ve rasyon fiziksel yapısının (tMR) analizi.
3 Klinik Asidoz ve Laminitis (Ayak Hastalıkları): Besleme-ayak sağlığı ilişkisi, lokomosyon (yürüme) skorlaması ve sürü analizi.
4 Geçiş Dönemi Sorunları I: Ketozis ve Yağlı Karaciğer Sendromu; Vücut Kondisyon Skoru (VKS) takibi ve negatif enerji dengesinin yönetimi.
5 Geçiş Dönemi Sorunları II: Hipokalsemi (Süt Humması) ve Abomasum Deplasmanı (Mide Dönmesi); Anyonik-katyonik rasyon dengesi (DCAD) analizi.
6 Süt Kalitesi ve Bileşenleri Analizi: Süt yağı ve protein oranlarındaki dalgalanmaların besleme hataları açısından yorumlanması.
7 Yem Hijyeni ve Mikotoksin Problemleri: Küflü yemlerin reprodüksiyon (üreme) ve bağışıklık sistemi üzerindeki yıkıcı etkileri ve toksin bağlayıcı çözümleri.
8 Ara Sınav
9 Dışkı Skorlaması (Manure Scoring): Dışkı kıvamı, sindirilmemiş dane tespiti ve yem yıkanabilirliği üzerinden rasyon sindirilebilirliği analizi.
10 Su Tüketimi ve Kalitesi Sorunları: Kuru madde tüketimini kısıtlayan su kriterleri (debisi, temizliği, mineral içeriği) ve çözümleri.
11 Sıcaklık Stresi ve Besleme Yönetimi: Yaz aylarında kuru madde tüketim düşüşü, yem seçme davranışı ve tampon maddelerin kullanımı.
12 Yemleme Davranışı ve Konfor Analizi: Yemlik alanı (cm/hayvan), yem itme sıklığı, boş yemlik sendromu ve rekabet sorunları.
13 Sürü Düzeyinde Besleme Verilerinin Analizi: Sürü takip yazılımlarından (Kuru madde tüketimi, süt eğrisi, ruminasyon dataları) gelen verilerin analizi.
14 Örnek Çiftlik Vakalarının Çözümlenmesi: Gerçek bir işletmeye ait veriler ve problemler üzerinden rasyonel ve ekonomik reçete/çözüm sunumu.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bir hayvancılık işletmesinde besleme kaynaklı verim ve sağlık problemlerini sürü düzeyinde teşhis eder.
2 Penn State yem eleği ve dışkı yıkama kitlerini sahada aktif şekilde kullanarak rasyon homojenliğini değerlendirir.
3 Vücut Kondisyon Skorlaması (VKS) yaparak geçiş dönemindeki sürü yönetim hatalarını raporlar.
4 Laboratuvar yem analiz sonuçları ile hayvanın klinik tablosunu birleştirerek rasyonda düzeltici hamleler yapar.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alanındaki güncel bilgileri içeren ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
2 Havacılık operasyonlarının içinde bulunduğu hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevenin gerektirdiği bilgilere derinlemesine sahiptir.
3 Bakım uygulamaları için gerekli olan modern teknik doküman ve araçları seçip ve kullanabilir.
4 Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, ulusal ve uluslararası havacılık otoriteleri tarafından belirlenen yönerge ve/veya üretici talimatları doğrultusunda uygular, sorunları tanımlar ve uygun düzeltici eylemde bulunabilir.
5 Bilgiye erişebilir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve bakım el kitapları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır.
6 Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
7 Ekip bilincine sahiptir ve gerektiğinde ekip üyeleriyle koordineli çalışabilir.
8 Ulusal ve uluslararası havacılık çevrelerinde alanı ile ilgili bakım kapsamlı ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir, çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır.
9 Alanı ile ilgili tüm teknik ve idari dokümanları arşivleyebilir ve güncel olarak takip eder.
10 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle hava yolu ulaştırması konusunda, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilmek ve kendini sürekli yenileyebilmek, alanında edindiği bilgileri/becerileri eleştirel yaklaşımla değerlendirir.
11 Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
12 Teknik resim bilgisini uygulamada etkin kullanır.
13 Uluslararası seviyede alanındaki bilgileri izler, alanı ile ilgili kişi ve kurumlarla etkin iletişim kurar ve sorunlara çözüm önerileri geliştirir, düşüncelerini yazılı /sözlü olarak nicel/nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.
14 Türkçe ve İngilizceyi sözlü ve yazılı olarak etkin şekilde kullanır.
15 Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahiptir.
16 Hava ulaştırma sektöründeki işletmelerin yönetimi, iş yeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, kalite yönetimi ve süreçleri ile çevre ve iş güvenliği koruma konusunda ve bakım uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında bilince sahiptir.
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 8 80
Ödevler 5 5 25
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 1 1
Toplam iş yükü     184
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar