Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ATLARIN SİNİR SİSTEMİ HASTALIKLARI İkinci Düzey VİH 626 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Veteriner fakültesi mezunları derse kabul edilecektir.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. MEHMET ÇİTİL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MEHMET ÇİTİL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze haftada 2 saat teorik 2 saat uygulama
Dersin Amacı Hayvanlarda sinir sistemi hastalıkların teşhis, tedavi ve diğer yaklaşımlarının öğretilmesidir.
Dersin Tanımı Bu ders hayvanlarda sinir sisteminde görülen enfeksiyöz ve nonenfeksiyöz problemleri öğreten derstir.

Dersin İçeriği
1 Sinir Sistemi Bozuklukları ve Genel Semptomları
2 Sinir Sisteminin Spesifik Muayenesi
3 Sinir Sistemi Hastalıklarında Genel Tedavi İlkeleri
4 Lokal ve Diffüz Encephalitis, Meningitis, Toksik ve Metabolik Encephalopatiler
5 Omurilik Hastalıkları
6 MSS'nin Doğmasal Anomalileri
7 MSS'nin Viral Hastalıkları
8 MSS'nin Bakteriyel Hastalıkları
9 sınav
10 MSS'nin Paraziter Hastalıkları
11 Cerebellar Ödem ve Anemi
12 Güneş ve Isı Çarpması
13 Hidrocephalus, Cerebellar Tümörler
14 Cerebellar Ataksi, Kurşun Zehirlenmesi,
15 Cerebrocortical Nekroz, Enzootik Ataksi
16 sınav
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bu dersi alan öğrenci hayvanlarda sinir sisteminde görülen enfeksiyöz ve nonenfeksiyöz problemleri öğrenir.
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2 Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3 Sunum ve aktarma becerisi kazanır,
4 Biyoistatistik Ana bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli bilgi birikimine sahip olur,
5 Bilimsel bakışa sahip olur,
6 Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenir,
7 Saha çalışmalarında bilgi, görgü ve beceri kazanır
8 Bilimsel yenilikleri takip eder,
9 Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olur,
10 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur,
11 Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanır,
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 1 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 5 2 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 14 14
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 12 2 24
Arazi çalışması 12 2 24
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 14 14
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     104
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı İmren, H.Y., 1997. Veteriner İç Hastalıkları, Medisan, Ankara.
Yardımcı Kaynaklar Ettinger S.J., Feldman E.C., 2000. Textbook of Veterinary Internal Medicine Diseases of the Dog and Cat, W. B.Saunders Company, Philadelphia, Newyork. Kürşat Turgut, Veteriner Klinik Laboratuvar Teşhis, 2. baskı, Bahçıvanlar Basım Sanayi A.Ş., 2000.

Ders İle İlgili Dosyalar