Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EXLİBRİS TEKNİĞİ VE UYGULAMALARI	Üçüncü Düzey	RESUS020		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ VEDAT ÇOLAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ VEDAT ÇOLAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK-UYGULAMA
Dersin Amacı	Araştırma temelli sanatsal üretim süreçlerini yönetebilen ve bağımsız projeler geliştirebilen bireyler yetiştirmek. Yaşam boyu öğrenme yaklaşımıyla sanatsal, kültürel ve mesleki gelişimini sürdürebilen bireyler yetiştirmek. Sanatsal yanı olan exlibris uygulamalarıyla; yaratıcılık,tasarım gücü,buluş yeteneği, renk ve biçim duyarlılığı, titiz ve dikkatli çalışma gibi özelliklerin aşılanması ve kişiliğe uygun bir resim dili oluşturmayı amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Bu ders değişik teknikleri kapsamaktadır. Öğrenciler anlamlı formlar keşfetmekte ve özgünbaskı tarihi sırasında farklı baskı teknikleri öğrenmekte ve daha gelişmis dijital ve fotografik süreçlerle birleştirmektedir. Öğrenciler bu süreçte asetat üzerine elle çizim, fotokopi, lithofilm ve ayırım sağlayan Photoshop gibi bilgisayar proğramları ile değişik yollar öğrenmektedirler. Öğrenciler bu yöntemleri kullanarak fotoğraf, desen,resim ve grafik çizimleri gibi alanlarda da deneyime ve cesarete sahip olurlar.

Dersin İçeriği

1	Ekslibrisin tanıtılması. Özgün baskı çeşitleri ve baskı teknikleri hakkında genel bilgi verilmesi. Exlibris örneklerin gösterilmesi.
2	Ekslibris çeşitlerinin tanıtılması ve tarihi gelişiminin açıklanması. Baskıda kullanılan malzemelerin, araç-gereçlerin ve makinelerin tanıtılması.
3	Baskıda işlem sırasının tanıtılması. Baskı alanı ve kağıt boyutlarının tespit edilmesi.
4	Tek renkli bir ekslibris için çalışma eskizlerinin hazırlanması.
5	Seçtikten sonra basılacak eskize göre baskı tekniğin belirlenmesi.
6	Baskı kalıbının hazırlanması. Baskı kağıtlarının hazırlanması.
7	SINAV HAFTASI
8	SINAV HAFTASI
9	Tek renkli ekslibrisin gerçekleştirilmesi. Baskı sonrası çalışma alanının temizlenmesi.
10	En az üç ekslibris (çok renkli) için eskizlerin hazırlanması.
11	Baskı tekniğin belirlenmesi ve hazırlıkların yapılması. Baskı kağıtlarının hazırlanması.
12	Baskı sırasına göre kalıpların hazırlanması. Birinci ekslibris baskısının gerçekleştirilmesi.
13	Diğer ekslibris baskılarının gerçekleştirilmesi. Baskı sonrası çalışma alanının temizlenmesi.
14	Diğer ekslibris baskılarının gerçekleştirilmesi. Baskı kağıtlarının numaralanması ve atölyenin temizlenmesi.
15	Diğer ekslibris baskılarının gerçekleştirilmesi. Baskı kağıtlarının numaralanması ve atölyenin temizlenmesi
16	FİNAL HAFTASI
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Geleneksel ve çağdaş sanat teknikleri, medya ve malzemeleri yaratıcı, özgün ve eleştirel bir yaklaşımla kullanır.
2	Sanatsal üretim sürecini araştırma, taslak geliştirme, uygulama ve sonuçlandırma aşamalarını planlayarak yönetir ve belgelendirir.
3	Bağımsız olarak sanatsal projeler geliştirir, üretim süreçlerinde sorumluluk alır ve projelerini tamamlar.
4	Eleştirel düşünme ve öz değerlendirme becerilerini kullanarak sanatsal üretimlerini analiz eder ve geliştirir.
5	Yaşam boyu öğrenme bilinciyle sanatsal ve mesleki gelişimini sürdürür; alanındaki güncel gelişmeleri takip eder.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Biyomedikal Mühendisliğinde bir uzmanlık alanında derinlemesine bilgi edinmek, literatüre vakıf olmak.
2	Uzmanlık alanında problem tanımlama formüle etme, araştırma yapma, modelleme, analiz yapma yeteneklerini kazanmak.
3	Araştırma sonuçlarını analiz ederek sonuçlar çıkarma ve bunları yazılı sözlü sunma becerisi kazanma.
4	Mühendislik bilgilerini yaşam bilimleri alanında etkin kullanma yeteneği kazanmak.
5	Disiplinler arası çalışmalarda takım çalışması yapabilmek.
6	Araştırma sonuçlarını çok kullanılan bir yabancı dilde yazılı ve sözlü sunabilmek.
7	Yaşam boyu öğrenme, yeni bilgilere erişebilme, yeni alanlara yönelebilme becerisini kazanmak.
8	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanmak.
9	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
10	Hastanelerde teknoloji kullanımında kalite ve güveni artırmak için klinik mühendisliği alanında eğitim ve danışma hizmeti sağlayabilme.
11	Hastane, sağlık örgütleri ve tıbbi teknoloji üretici/satıcılarına danışmanlık ve teknik destek hizmeti sağlayabilme.
12	Yeni biyomalzemeler üzerine bilgi ve beceri kazanma.
13	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanma.
14	Araştırıcı, üretici ve girişimci kapasiteye sahip olabilme.
15	Çağdaş, yenilikçi, katılımcı olabilme, kendini iyi ifade edebilme, kalite ve kalite yönetimi konularında bilinç sahibi olabilme.
16	Ulusal gereksinimlere öncelik verebilme ve bu konulardaki gelişmeleri yakından izleyebilme.
17	Biyomedikal alanındaki bilimsel çalışma sonuçlarını ulusal ve evrensel çevrelere aktarabilme ve öncülük edebilme.
18	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	2	2	4
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	4	4
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	4	4
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			100
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	1	10
Ödev	1	10
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Hasip Pektaş - Exlibris, AED , 2003
Yardımcı Kaynaklar	-Katalog -1.Uluslararası Exlibris Yarışması Sergisi – Ankara 2003, Ankara Exlibris Derneği -AED Bülteni, 1/5 Sayıları, Ankara Exlibris Derneği Yayınları -Hasan Pekmezci -Tüm Yönleri ile Serigrafi İpekbaskı , İlke Yayıncılık, Ankara, 1992 -Güler Akalan -Gravür, Kaleseramik Sanat Yayınları, 2000 -Harry Hiett-H.K.Middleton -Silk Screen Process Productuon, Blandford Press Limited, London, 1960 -Meliha/Ferit Özgirgin -Boyama ve Baskı Teknolojisi , MEB Basımevi, İstanbul, 1987 -Tim Mara -Screen Printing , Tomas and Hudson, London, 1979 -Jules Heller -Printmaking Today , Holt Rinehart and Winston Co. USA, 197 -Steve Hoskins -Water-based Screenprinting, A&C Black, London, 2001 -Jane Stobart -Printmaking for Beginners, A&C Black, London, 2003 -Rosemary Simmons -Dictionary of Printmaking Terms, A&C Black, London, 2002

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında