Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FİZİK I	Üçüncü Düzey	FİZ 117		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. FEVZİYE YAŞUK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. FEVZİYE YAŞUK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Konferans, Sunum
Dersin Amacı	Bu ders kapsamında edinilen bilgiler çerçevesinde öğrencinin etkili iletişim kurma becerisini ve sunum yeteneğinin geliştirmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	İletişim alanının, iletişim çeşitlerinin, ikna yöntemlerinin, görsel ve içerik anlamında sunum tekniklerinin kuramsal olarak anlatıldığı ve bu konuların öğrenci merkezli pratiğe dönüştürülerek, öğrencinin iletişim ve sunum becerisini geliştiren bir derstir.

Dersin İçeriği

1	İletişim kavramı ve tanımı. İletişim süreci ve temel ögeleri.
2	İletişim türleri
3	İnsan ilişkileri ve iletişim
4	Etkili iletişim
5	İkna Yöntemleri
6	Sunum kavramı ve tanımlanması. Sunumun ön hazırlık evresi
7	Sunumun hazırlık evresi. Etkili sunum yapma yöntemleri ve sunumda dikkat edilmesi Gereken noktalar
8	Sunum Araçları ve sunuma katkılarının tartışılması, bu araçlar olmadan da etkili bir sunumun nasıl gerçekleştirileceğinin anlatılması
9	VİZE
10	Öğrenci Sunumu ve bu sunum kapsamında iletişim ve sunum yapılanmasında yanlış ve doğruların tartışılması
11	Öğrenci Sunumu ve bu sunum kapsamında iletişim ve sunum yapılanmasındaki yanlış ve doğruların tartışılması
12	Öğrenci Sunumu ve bu sunum kapsamında iletişim ve sunum yapılanmasındaki yanlış ve doğruların tartışılması
13	Öğrenci Sunumu ve bu sunum kapsamında iletişim ve sunum yapılanmasındaki yanlış ve doğruların tartışılması
14	Öğrenci Sunumu ve bu sunum kapsamında iletişim ve sunum yapılanmasındaki yanlış ve doğruların tartışılması
15	Öğrenci Sunumu ve bu sunum kapsamında iletişim ve sunum yapılanmasındaki yanlış ve doğruların tartışılması
16	Öğrenci Sunumu ve bu sunum kapsamında iletişim ve sunum yapılanmasındaki yanlış ve doğruların tartışılması
17	Öğrenci Sunumu ve bu sunum kapsamında iletişim ve sunum yapılanmasındaki yanlış ve doğruların tartışılması
18	Öğrenci Sunumu ve bu sunum kapsamında iletişim ve sunum yapılanmasındaki yanlış ve doğruların tartışılması
19	Öğrenci Sunumu ve bu sunum kapsamında iletişim ve sunum yapılanmasındaki yanlış ve doğruların tartışılması
20	FİNAL

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Kendisiyle ve çevresiyle doğru ve etkili iletişim kurmasını sağlar
2	Sözlü ve sözsüz iletişim yöntemlerinin farkına varma ve kullanma
3	Dinleyici ve sunum içeriği arasındaki ilişkiyi öğrenir
4	Sunum etkinliğinde kullandığı araçların yetkinliğini deneyimler.
5	Sunumun tüm aşamalarını tanımlar ve deneyimler
6	İkna tekniklerini kullanır
7	Ekip çalışması yapar
8	Türkçeyi doğru kullanma konusunda katkı sağlar
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	20	2	40
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	3	1	3
Ödevler	1	1	1
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			54
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	60
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında