Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SPORDA YETENEK SEÇİMİ		ATRT 010		4	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ BETÜL COŞKUN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze /Online, Anlatım, Soru Cevap, Beyin Fırtınası, Grup çalışması
Dersin Amacı	Yetenek potansiyeli olan gençlerin tespit edilmesi ve erken yaşta spora yönlendirilmesinin önemini kavratabilmektir.
Dersin Tanımı	Yetenek seçimi ile ilgili genel kavramları, Yetenek seçiminin amacı ve hedeflerini, Yetenek seçimi sürecinin sporcu ve antrenör açısından yararlarını, Yetenek türlerini, Yetenek belirleme aşamalarını, Yetenek seçim türlerini, Yetenek belirlemeye yönelik test uygulamalarını içerir.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı ve genel bilgilendirme
2	Yeteneğin Tanımı ve Türleri, Yetenek Seçimi ile İlişkili Temel Kavramlar
3	Biyomotor yetenekler
4	Yetenekli sporcuyu tanımlama kriterleri, Yetenekli sporcuyu tanımlama problemleri
5	Yetenek seçimi ve yönlendirmede model arayışı
6	Yetenek Seçimi ve Yönlendirme Yöntemleri
7	Yetenek Seçimi ve Yönlendirme Evreleri
8	Mükemmellik Arayış Modeli
9	Uzun Dönem Sporcu Gelişim Modeli
10	Uzun Dönem Sporcu Gelişim Modeli
11	Yetenek Seçimi ve Yönlendirmede Etkili Faktörler
12	Farklı ülkelerin yetenek seçimi yaklaşım ve projeleri
13	Ülkemizdeki yetenek seçimi yaklaşım ve projeleri
14	Yetenek belirlemeye yönelik test uygulamaları
15	Final sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Yetenek hakkında genel bilgi sahibi olur.
2	Sporsal yetenek kavramı, yetenek arama ve seçme kavramlarının tanımını ve farklılıklarını açıklar.
3	Yetenek seçiminin amacı ve hedeflerini kavrar.
4	Yetenek seçimi sürecinin sporcu, antrenör açısından yararlarını açıklar.
5	Yetenek türleri ve özellikleri hakkında bilgi sahibi olur.
6	Yetenek seçim türleri ve uygulanış biçimlerini kavrar.
7	Doğal ve bilimsel seçim metotlarını karşılaştırır.
8	Yetenek seçiminde ölçüt kullanımını bilir.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	2	24
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	10	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			66
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	SPORDA YETENEK SEÇİMİ DERS NOTU
Yardımcı Kaynaklar	- Müniroğlu, S., Özen, G. Sporda Yetenek Seçimi ve Yönlendirme. Akademisyen Kitabevi. (2017). - BAYRAKTAR, I. (2019). Geleneksel Yetenek Seçimi mi, Uzun Dönem Sporcu Gelişimi mi?. Her Yönüyle Spor, 10. - SEVİMLİ, D. (2015). Sporda Yetenek Gelişiminin Yönetim Süreci. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 10(1), 1-9. - Holtey, J., & ÖZER, M. K. (2019). Sporda Yetenek Gelişimi ve Ötesi. Journal of Health and Sport Sciences, 2(2), 40-55. - Kula H. SPORDA YETENEK. Sporun Kavramsal Temelleri-2 (TEMEL BECERİLER), Özen G.,Atar Ö. Editör, EFE AKADEMİ, İstanbul, ss.7-47, 2020.

Ders İle İlgili Dosyalar