Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EĞİTİMDE PROJE HAZIRLAMA	Üçüncü Düzey	MB 010		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. FULYA ÖNER ARMAĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. FULYA ÖNER ARMAĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, eğitim alanında proje hazırlama sürecine dair bilgi ve becerilerin kazandırılmasıdır.
Dersin Tanımı	• Proje kavramı ve proje türleri; • Okullarda proje programları (TÜBİTAK, AB ve diğerleri); • Proje için konu seçimi; • Literatür taraması; • Projede mantıksal çerçeve; • Projenin planlanması ve yönetimi; • Projede bilimsel yöntemin uygulanması; • Proje raporu hazırlama ve geliştirme; • Proje raporunu sonuçlandırma; • Proje değerlendirme ve iyi örneklerin incelenmesi; • Proje sunumları, poster ve broşür tasarlama teknikleri

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı, hedef, içerik, süreç, değerlendirme yöntemleri ve kaynaklar hakkında bilgilendirme
2	Proje kavramı ve proje türleri
3	Okullarda proje programları (TÜBİTAK, AB ve diğerleri)
4	Proje için konu seçimi
5	Literatür taraması
6	Projede mantıksal çerçeve
7	Ara sınav
8	Projenin planlanması ve yönetimi
9	Projede bilimsel yöntemin uygulanması
10	Projede bilimsel yöntemin uygulanması
11	Proje raporu hazırlama ve geliştirme
12	Proje raporunu sonuçlandırma
13	Proje değerlendirme ve iyi örneklerin incelenmesi
14	Proje sunumları, poster ve broşür tasarlama teknikleri
15	Proje hazırlama sürecinin genel değerlendirmesi
16	Proje hazırlama sürecinin genel değerlendirmesi
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	• Öğrenci proje hazırlama sürecini bilir.
2	• Öğrenci proje fikri oluşturur.
3	• Öğrenci proje planı geliştirir.
4	• Öğrenci proje raporu hazırlar.
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Elektrik-elektronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4	Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6	Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	14	5	70
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	1	2	2
Toplam iş yükü			100
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	40
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Taştan, M. & Kaya, H. İ. (2021). Eğitimde Proje Geliştirme ve Yönetme. Ankara: Pegem Akademi
Yardımcı Kaynaklar	Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karedeniz, Ş., & Demirci, F. (2020). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: PegemA Yayıncılık

Ders İle İlgili Dosyalar