Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
PEDİATRİK HEMATOLOJİ VE ONKOLOJİ Birinci Düzey ELK315 Seçmeli 5 1.00 1.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri 4. ve 5. yarıyılı geçmiş olmak
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. EKREM ÜNAL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik dersler, Hasta başı eğitimleri (gözlem, tartışma, soru-yanıt, uygulama, Takım/Grup Çalışması, Rapor Hazırlama ve/veya Sunma), olgu sunumları
Dersin Amacı Öğrenciler (1)-Çocuklarda görülen kan sayımı ve periferik kan yayması özellikleri değerlendirebilecek, (2)- Anemi etyolojisini tespit edip, tedavisi ve korunma yollarını tanımlayabilecek, (3)-Çocukluk çağında sık görülen kanama bozukluklarının tanı ve tedavisi için yeterli deneyim kazanacak, (4)-Çocukluk çağı kanser hastalarını tanıyabilecek, birinci basamak sağlık hizmetlerinde üstlenecekleri sorumlulukların önemini kavrayacaklardır.
Dersin Tanımı Dönem III (5. ve 6. yarıyıl) programı içinde yılda 2 kez tekrarlanan 15 hafta süreli bir stajdır.

Dersin İçeriği
1 Tam kan sayımının yorumlanması ve pereifrik kan yaymasının değerlendirlmesi
2 Anemiye klinik yaklaşım
3 Kanama ve pıhtılaşma bozuklukları
4 Transfuzyon endikasyonları
5 Transfüzyon komplikasyonları
6 Kemik iliği nakli
7 Lefatik sistem tümörleri ve lösemi
8 Onkolojik aciller
9 Çocukluk çağının solid tümörleri
10 -
11 -
12 -
13 -
14 -
15 -
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler tam kan sayımı ve periferik kan yaymasını yorumlayabilecek
2 Anemik hasta yönetimini yapabilecek
3 Kanmalı hasta yönetimini yapabilecek
4 Çocukluk çağı kanserlerini tanıyıp hastayı stabilize ettikten sonra bir üst merkeze sevk edebilceklerdir.
5 -
6 -
7 -
8 -
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 1 15
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 15 1 15
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     30
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Kan Hastalıklarının Patofizyolojisi, Çeviri Editörleri: Prof. Dr. Teoman Soysal, Prof. Dr. Hale Ören, Prof. Dr. Muzaffer Demir, Prof. Dr. İbrahim Haznedaroğlu, Prof. Dr. Fahir Özkalemkaş, Prof. Dr. Zahit Bolaman, Prof. Dr. Mehmet Sönmez, İstanbul Medikal Yayıncılık ISBN - 978-605-4499-54-0
Yardımcı Kaynaklar Pathophysiology of Blood Disorders (Lange Medical Books) Howard Franklin Bunn Jon C. Aster, Print ISBN-10: 0071713786, Print ISBN-13: 978-0071713788

Ders İle İlgili Dosyalar