Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLİMSEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ VE ETİK	İkinci Düzey	EEM 599	Zorunlu	1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Herhangi bir ön koşul yoktur.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. ENİS GÜNAY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ENİS GÜNAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bilimsel araştırmaların kapsamını, temellerini öğrenme. Bilimsel bilgiye erişim ve veri toplama yöntemlerini öğrenme.Bilimsel metinleri okuma, anlama ve veri analizi yapabilme. Bilimsel etik konularında bilgi sahibi olma ve etik dışı davranışları önleme.
Dersin Tanımı	Bilimsel araştırma tekniklerini bilim tarihi ışığında inceleyip bilimsel etik değerler ve kavramların neler olduğu ve nasıl ortaya çıktığını incelemeye çalışmak.

Dersin İçeriği

1	Araştırmada Etik Sorunlar/Etik Dışı Davranışlar ve Önlenmesi
2	Bilimsel Araştırma Yöntemleri
3	Bilimsel Araştırma Planlanma: Araştırma Problemleri, Hipotezler ve Amaçlar
4	Bilimsel Veri Toplama ve Ölçme Yöntemleri
5	Veri Analiz Yöntemleri ve Sunumu.
6	Geçerlilik Ve Güvenirlik Kavramları
7	Araştırma Önerisi Yazma -Bir ''''''''Özet'''''''' Öneri Hazırlama, Araştırma Raporu Hazırlama/Raporlama Metotları
8	Makale Yazımında Temel Kurallar Ve Örnekler
9	Yükseköğretim Kurulu Bilimsel Araştırma Ve Yayın Etiği Yönergesi
10	Bilimsel Bilgiye Erişim: Kütüphane, Dijital Kütüphane, Veritabanları
11	Geçerlilik ve Güvenirlik Kavramları
12	Tutum Ölçeği
13	Örnekleme Yöntemleri
14	Raporlaştırma
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
2	Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık.
3	Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
4	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
5	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Elektrik-elektronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4	Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6	Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	0	0
Toplam iş yükü			78
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	4	20
Ödev	2	30
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Şener Büyüköztürk, Özcan Aygün, Ebru Kılıç Çakmak, Şirin Karadeniz, “Bilimsel Araştırma Yöntemleri”, Pegem Yayıncılık, ISBN: 9944919289, 2014.
Yardımcı Kaynaklar	Ders Konuları ile ilgili hazırlanmış ders notları ve bilimsel araştırma makaleleri.

Ders İle İlgili Dosyalar