Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SOSYAL BİLGİLERDE AKADEMİK YAZIM VE ÜRETKENLİK	İkinci Düzey	İSE 528		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Ön koşul dersi bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. GALİP ÖNER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. GALİP ÖNER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, sosyal bilgiler alanında akademik yazım becerilerini geliştirmek, bilimsel araştırma süreçlerine yönelik yetkinlik kazandırmak ve öğrencilerin özgün, nitelikli akademik üretim yapmalarını desteklemektir. Ders; akademik dil kullanımı, araştırma etiği, yayın süreçleri, araştırma raporu ve makale yazımı gibi konularda derinlemesine bilgi ve uygulama becerisi kazandırmayı hedefler. Ayrıca öğrencilerin üretkenliğini artıracak stratejiler, dijital araçlar ve yöntemler ders kapsamında ele alınarak sürdürülebilir akademik üretim alışkanlıkları geliştirmeleri amaçlanır.
Dersin Tanımı	Bu ders, sosyal bilgiler alanında akademik yazım becerilerini geliştirmeyi ve öğrencilerin bilimsel araştırma süreçlerinde nitelikli, özgün akademik üretim yapmalarını desteklemeyi amaçlar. Akademik dil kullanımı, literatür taraması, bilimsel etik, makale ve araştırma raporu yazımı ile akademik üretkenliği artırmaya yönelik yöntem ve araçlar ders kapsamında ele alınır.

Dersin İçeriği

1	Öğrenci hazırbulunuşluklarının tespit edilmesi ve ders hakkında bilgilendirme.
2	Bilim, Bilim Sınıflandırması, Araştırma ve Bilimsel Araştırma, Atıf, Kaynak Tarama vb. kavramlarının ele alınması.
3	Nitel, Nicel ve Karma Araştırma desenlerine ve modelleri hakkında bilgilendirme + Araştırma problemlerinin belirlenmesi üzerine tartışma.
4	Sosyal Bilgiler Eğitimi alanında güncel gerçekleştirilen çalışmaların incelenmesi ve bilimsel üretkenlik becerilerinin geliştirilmesi + Araştırma probleminin belirlenmesi.
5	Sosyal Bilgiler Eğitimi alanında gerçekleştirilen çalışmaların akademik yazım bağlamında incelenmesi + Çalışmanın amacı ve başlığının belirlenmesi.
6	Sosyal Bilgiler Eğitimi alanında gerçekleştirilen çalışmaların akademik yazım bağlamında incelenmesi + Araştırma özet kısmının yapılandırılması.
7	Sosyal Bilgiler Eğitimi alanında gerçekleştirilen çalışmaların akademik yazım bağlamında incelenmesi + Araştırma özet kısmının yapılandırılması.
8	Sosyal Bilgiler Eğitimi alanında gerçekleştirilen çalışmaların akademik yazım bağlamında incelenmesi + Araştırmanın literatür kısmının yapılandırılması - I
9	Sosyal Bilgiler Eğitimi alanında gerçekleştirilen çalışmaların akademik yazım bağlamında incelenmesi + Araştırmanın literatür kısmının yapılandırılması - II
10	Sosyal Bilgiler Eğitimi alanında gerçekleştirilen çalışmaların akademik yazım bağlamında incelenmesi + Araştırmanın literatür kısmının yapılandırılması - III
11	Sosyal Bilgiler Eğitimi alanında gerçekleştirilen çalışmaların akademik yazım bağlamında incelenmesi + Araştırmanın yöntem kısmının yapılandırılması - I
12	Sosyal Bilgiler Eğitimi alanında gerçekleştirilen çalışmaların akademik yazım bağlamında incelenmesi + Araştırmanın yöntem kısmının yapılandırılması - II
13	Araştırmanın veri toplama araçlarının geliştirilmesi, etik kurul süreci ve veri toplama süreçlerinin yapılandırılması.
14	Bilimsel araştırmalarda veri çözümlemesi, bulguların oluşturulması + Sunum teknikleri
15	Çalışmaların bilimsel dergilere ve kongrelere gönderim süreçleri ve hakem değerlendirme sistemi + Akademik metinlerde revizyon, geri bildirim alma ve metin iyileştirme teknikleri + Dönem değerlendirilmesi
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Sosyal Bilgiler Eğitimi alanında akademik çalışma üretmek için gerekli temel kavramları (bilim, araştırma, bilimsel araştırma, atıf, kaynak tarama vb.) açıklar.
2	Nitel, nicel ve karma araştırma desenlerinin özelliklerini karşılaştırır ve araştırma problemine uygun deseni belirler.
3	Sosyal Bilgiler Eğitimi alanında güncel araştırmaları analiz ederek alanın eğilimlerini ve araştırma boşluklarını tanımlar.
4	Bilimsel bir araştırma için özgün ve uygulanabilir bir araştırma problemi, amaç ve başlık oluşturur.
5	Akademik yazım ilkelerine uygun biçimde araştırma özeti oluşturur ve geliştirilmiş örnekler üzerinden özeti yapılandırır.
6	Sistematik bir literatür taraması yapar, kaynakları akademik etik çerçevesinde kullanır ve araştırmanın kuramsal/literatür bölümünü yazar.
7	Araştırma yöntem bölümünü (desen, çalışma grubu/örneklem, veri toplama araçları, veri analizi vb.) akademik standartlara uygun biçimde yapılandırır.
8	Araştırmanın veri toplama araçlarını geliştirir; etik kurul başvuru süreçlerini ve veri toplama aşamalarını planlar.
9	Bilimsel araştırmalarda uygun veri analiz tekniklerini seçer ve elde edilen bulguları akademik raporlama ilkelerine göre sunar.
10	Bilimsel çalışmaların dergi ve kongrelere gönderim süreçlerini açıklar; hakem değerlendirmelerine uygun şekilde metin revizyonu ve iyileştirmesi yapar. Akademik üretkenlik becerilerini geliştirmek için etkili yazma stratejilerini, zaman yönetimi ve planlama yöntemlerini uygular. Hazırladığı akademik çalışmayı bilimsel sunum tekniklerine uygun biçimde sözlü ve yazılı olarak ifade eder.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine kurulan, aynı ya da farklı bir alandaki bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte bilgiyi değerlendirme,yorumlama ve uygulama yapma gibi bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bilgiye ulaşır
2	Biyoloji alanındaki sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi geliştirir, bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk ile kullanır
3	Biyoloji alanındaki bir problemi, bağımsız olarak kurgulayarak, çözüm yöntemi geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirerek, gerektiğinde uygular
4	Biyoloji alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarır
5	Biyoloji alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir
6	Biyoloji alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir
7	En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahip olur (Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi)
8	Biyoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve geliştirir
9	Biyoloji alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretir ve denetler
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	42	588
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	1	14	14
Toplam iş yükü			602
AKTS			24.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		100
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	YÖK Ulusal Tez Merkezi ile alanda nitelikli diğer tüm çalışmalar.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında