Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FARSÇA IV	Üçüncü Düzey	TAR 378		6	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Farsça III
Eğitimin Dili	Farsça-Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMED İBRAHİM YILDIRIM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Öğrenciyi Türk tarihinin muhtelif evresinde Farsça kaleme alınmış olan tarihi eserleri okuyup anlayabilme seviyesine getirmeyi; bu dilin gramer yapısı; kelime türleri, Farsça cümleler, eski ve yeni Farsça arasındaki farlılıklar, ifade kalıpları ve sıkça kullanılan kavramlarını tanıtarak öğrencinin Farsça tarihi bir metni bilimsel amaçlarla tercüme/tahlil edebilme yeteneğini kazanmasını amaçlar.
Dersin Tanımı	Türk tarihinin Farsça kaleme alınmış eserlerini çeviri, tahlil ve incelemede bulunabilmek maksadıyla bu dönem, Farsça tarihi metinler üzerine çalışılacaktır. Bu dönemin ders içeriğini Farsça metin okuma-anlama ve çeviri ile konuşma oluşturmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Şimdiki Zaman Farsça Tarihi Metin Okuma-Anlama ve Çeviri.
2	Geçmiş Zaman Farsça Tarihi Metin Okuma-Anlama ve Çeviri.
3	Geniş Zaman Farsça Tarihi Metin Okuma-Anlama ve Çeviri.
4	Şimdiki ve geniş Zamanın Hikayesi Farsça Tarihi Metin Okuma-Anlama ve Çeviri.
5	Gelecek Zaman Farsça Tarihi Metin Okuma-Anlama ve Çeviri.
6	Duyulan Geçmiş Zamanın Hikayesi ve Rivayeti Farsça Tarihi Metin Okuma-Anlama ve Çeviri.
7	İstek Kipinin Geçmiş Zamanı, Sürmekte Olan Şimdiki Zamanın Hikayesi ve Rivayeti Farsça Tarihi Metin Okuma-Anlama ve Çeviri.
8	Ara Sınav.
9	Gelecek Zamanın Hikayesi Farsça Tarihi Metin Okuma-Anlama ve Çeviri.
10	Farsça Konuşma ve yazma dili arasındaki farklılıklar.
11	Farsça Tarihi Metin Okuma-Anlama ve Çeviri.
12	Farsça Metin Okuma-Anlama ve Çeviri.
13	Farsça Metin Okuma-Anlama ve Çeviri.
14	Farsça Metin Okuma-Anlama ve Çeviri.
15	Final Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Farsça''nın özellikleri hakkında bilgi ve donanıma sahip olur.
2	Türk ve dünya tarihinde meydana gelen olay ve değişimleri inceleyecek düzeyde kaynak dil öğrenmiş olur.
3	Derste edinilen lengüistik beceriler sayesinde tarihî metinler ile arşiv kayıtlarındaki filolojik ve etimolojik problemleri çözebilir.
4	Derste edinilen lengüistik becerileri karşılaştırmalı ve disiplinler arası çalışmalarda kullanır.
5	Derste edinilen bilgileri çeşitli kurumlar ile eğitim-öğretim ve topluma hizmet alanlarında kullanır.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	7	2	14
Sunum / Seminer hazırlama	2	1	2
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	3	2	6
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	5	2	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			76
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Nimet Yıldırım, Farsça Dilbilgisi, Fenomen Yayınları, Erzurum, 2009. 2. Mehmet Kanar, Farsça Dilbilgisi, Say Yayınları, İstanbul, 2011. 3. Mehdi Zergamiyan, Devre-i Amuzeş-e Zeban-e Farsi (ez-mubtedi ta piş-refte) 4 ciltlik takım., Şura-yı Güsteriş-e Zeban ve Edebiyat-e Farsi, Tahran, 2005.
Yardımcı Kaynaklar	1. Mürsel Öztürk, Farsça Dilbilgisi, Murat Kitap ve Yayınevi, Ankara, 2001. 2. Ahad Emirçupani-Asuman Gökhan, Farsça Cümle Anahtarı, Fenomen Yayınları, Erzurum, 2009. 3. Ahmad Saffar Moqaddam, Persian Language, Council for Promotion of Persian Language and Literature, Tahran 2007. (4 cilt).

Ders İle İlgili Dosyalar