Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
OPTOELEKTRONİĞE GİRİŞ Birinci Düzey SFİZ405 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. MEHMET ARI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MEHMET ARI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze (sınıfta)
Dersin Amacı Elektriksel ve optiksel temel fizik kavram ve ilkelerinin öğretilmesi, optoelektronik elemanlar ve çalışma prensiplerin tanımlanması
Dersin Tanımı Optoelektronik tanımı, optik özellikler, elektromanyetik dalgalar ve özellikleri, kırınım, yansıma ve girişim olayları, elektromanyetik dalga ve madde etkileşmesi, optoelektronik elemanlar ve aygıtlar, kullanılan yarıiletken maddeler, fotodedektörler, güneş pilleri, lazerler, ışık yayan diyotlar(LED)

Dersin İçeriği
1 Optoelektronik ve ilgi alanlar-I
2 Optoelektronik ve ilgi alanlar-II
3 Optik, elektromanyetik dalgalar ve spektrumu, dalga tanımı, enerji taşınımı-I
4 Optik, elektromanyetik dalgalar ve spektrumu, dalga tanımı, enerji taşınımı-II
5 Elektromanyetik dalgalrın özellikleri, kırınım, yansıma ve girişim olayları, kutuplanma-I
6 Elektromanyetik dalgalrın özellikleri, kırınım, yansıma ve girişim olayları, kutuplanma-II
7 Yarıiletken maddelerin genel özellikleri, optoelektronik elemanlarda kullanılan yarıiletken maddeler-I
8 Yarıiletken maddelerin genel özellikleri, optoelektronik elemanlarda kullanılan yarıiletken maddeler-II
9 Optoelektronik elemanlar ve aygıtlar, fotodedektör çeşitleri, fototransistörler-I
10 Optoelektronik elemanlar ve aygıtlar, fotodedektör çeşitleri, fototransistörler_II
11 Güneş pil yapısı, çeşitleri ve çalışma prensipleri-I
12 Güneş pil yapısı, çeşitleri ve çalışma prensipleri-II
13 Lazerler, ışık yayan diyotlar yapıları, çeşitleri ve çalışma prensipleri-I
14 Lazerler, ışık yayan diyotlar yapıları, çeşitleri ve çalışma prensipleri_II
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Optoelektronik elemanlarının yapılarının tanıtılması
2 Optoelektronik eleman ve aygıtların çalışma prensiplerinin öğretilmesi
3 Optoelektonik elemanların teknolojik uygulama alanları
4 Optoelektronik elemanların teknolojik avantajları
5 Optoelektronik elemanların Ar-Ge çalışmalarının yapılması
6 Yeni Optoelektronik elemanların tasarımı
7 Yeni Optoelektronik elemanların gelecekteki ekonomideki yeri
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 7 1 7
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 7 1 7
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 14 1 14
Toplam iş yükü     84
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 30
Kısa sınav 7 5
Ödev 7 5
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Semiconductors optoelectronics , J. Singh, McGraw-Hill, 1995,, NY, USA
Yardımcı Kaynaklar Öğretim Üyesi ders notları

Ders İle İlgili Dosyalar