Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME	Birinci Düzey	MB 001		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. ASLI SAYLAN KIRMIZIGÜL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	Bu ders, açık ve uzaktan öğrenmenin temel kavram ve kuramlarını, Türkiye ve dünyadaki gelişimini, sınıf yönetimi ve bileşenlerini, karşılaşılan sorunları ve çözüm önerilerini, ayrıca öğretmen yetiştirmede açık ve uzaktan eğitim uygulamalarını kavrayarak etkili bir şekilde uygulayabilmeyi amaçlamaktadır.
Dersin Tanımı	Bu ders, açık ve uzaktan öğrenmenin temel kavram ve kuramlarını, Türkiye ve dünyadaki gelişimini, sınıf yönetimi ve bileşenlerini, karşılaşılan sorunları ve çözüm önerilerini, ayrıca öğretmen yetiştirmede açık ve uzaktan eğitim uygulamalarını kavrayarak etkili bir şekilde uygulayabilmeyi amaçlamaktadır.

Dersin İçeriği

1	Açık ve uzaktan öğrenmenin temel kavramları ve kuramları
2	Dünyada ve Türkiye’de açık ve uzaktan öğrenmenin gelişimi
3	Açık ve uzaktan öğrenmede sınıf yönetimi ve bileşenleri
4	Açık ve uzaktan eğitimle ilgili sorunlar ve çözüm önerileri
5	Öğretmen yetiştirmede açık ve uzaktan eğitim uygulamaları
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Açık ve uzaktan öğrenmenin temel kavramlarını ve kuramlarını açıklayabilir.
2	Dünyada ve Türkiye’de açık ve uzaktan öğrenmenin gelişim sürecini değerlendirebilir.
3	Açık ve uzaktan öğrenmede sınıf yönetimi ve bileşenlerini tanımlayarak etkili yönetim stratejileri geliştirebilir.
4	Açık ve uzaktan eğitimde karşılaşılan sorunları analiz ederek çözüm önerileri üretebilir.
5	Öğretmen yetiştirme sürecinde açık ve uzaktan eğitim uygulamalarını inceleyerek etkili kullanımı konusunda öneriler sunabilir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Beslenme ve diyetetik alanına özgü kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme becerisine sahiptir.
2	Beslenme ve diyetetiğin farklı alanlarında karşılaşabileceği problemleri saptamada, eleştirel değerlendirmede, çözmede ve sonuca yönelik karar almada yetkindir.
3	Bireysel olarak, ekip içinde ve farklı disiplinlerle etkin bir biçimde çalışır.
4	Beslenme ve diyetetik uygulamaları ile ilgili güncel teknolojileri ve ekipmanları kullanır, veri tabanlarını sürekli ve etkin şekilde tarayarak kanıta dayalı doğru bilgiye ulaşır, işlevsel eğitim materyalleri geliştirir.
5	Türkçe ve en az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahiptir.
6	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir, bilimsel ve kültürel etkinliklere katılarak kendini sürekli yeniler.
7	Beslenme ve diyetetik alanında araştırma planlayabilme, uygulama yapabilme, araştırma verilerini değerlendirebilme ve raporlayabilme gibi temel araştırma becerilerine sahiptir.
8	Mesleki uygulamalarda ve alınan kararlarda sorumluluk üstlenir ve etik ilkelere bağlı kalır.
9	Mesleki uygulamaların toplumsal ve evrensel boyutlardaki etkileri ve hukuksal sonuçları konusunda farkındalığa sahiptir.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	14	2	28
Sunum / Seminer hazırlama	14	2	28
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	1	1
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			85
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	40
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	Karataş, S. & Kılıç Çakmak, E. (2020). Açık ve uzaktan öğrenme. Ankara: Pegem Akademi. Kurşun, E., Yıldırım, S., & Karaman, S. (2022). Açık ve uzaktan öğrenme kuramları. Nobel Akademik Yayıncılık. Fırat, M. (2021). Uygulamadan kurama açık ve uzaktan öğrenme. Nobel Akademik Yayıncılık.

Ders İle İlgili Dosyalar