Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KANITA DAYALI HEMŞİRELİK II Üçüncü Düzey HES 605 1 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. SEVDA KORKUT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli İnteraktif yöntem
Dersin Amacı -Öğrencinin doktora tez konu alanı ile ilgili literatür taramasını sağlamak, -Araştırma desenlerini literatür dahilinde tanımasını sağlamak, -Araştırma makalelerinin gereç ve yöntem bölümlerini tartışabilmesini sağlamak, -Tez projesi için gerekli hazırlıkları oluşturmak.
Dersin Tanımı Doktora tez konu alanı ile ilgili literatür taraması ve sonuçların tartışılması ve tez projesini oluşturmaya yardımcı bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Hemşirelik Esasları İle İlgili Seçilen Konu Başlığında Literatür Tarama-Tartışma
2 Hemşirelik Esasları İle İlgili Seçilen Konu Başlığında Literatür Tarama-Tartışma
3 Hemşirelik Esasları İle İlgili Seçilen Konu Başlığında Literatür Tarama-Tartışma
4 Hemşirelik Esasları İle İlgili Seçilen Konu Başlığında Literatür Tarama-Tartışma
5 Hemşirelik Esasları İle İlgili Seçilen Konu Başlığında Literatür Tarama-Tartışma
6 Hemşirelik Esasları İle İlgili Seçilen Konu Başlığında Literatür Tarama-Tartışma
7 Hemşirelik Esasları İle İlgili Seçilen Konu Başlığında Literatür Tarama-Tartışma
8 Hemşirelik Esasları İle İlgili Seçilen Konu Başlığında Literatür Tarama-Tartışma
9 Hemşirelik Esasları İle İlgili Seçilen Konu Başlığında Literatür Tarama-Tartışma
10 Hemşirelik Esasları İle İlgili Seçilen Konu Başlığında Literatür Tarama-Tartışma
11 Hemşirelik Esasları İle İlgili Seçilen Konu Başlığında Literatür Tarama-Tartışma
12 Hemşirelik Esasları İle İlgili Seçilen Konu Başlığında Literatür Tarama-Tartışma
13 Hemşirelik Esasları İle İlgili Seçilen Konu Başlığında Literatür Tarama-Tartışma
14 Hemşirelik Esasları İle İlgili Seçilen Konu Başlığında Literatür Tarama-Tartışma
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Kanıta dayalı çalışmaların gereç yöntemlerini yorumlayabilme
2 Makale taraması yapabilme
3 Literatürde uygun makaleleri erişebilmeyi öğrenme
4 Tez konusu belirleme
5 Araştırma makalesi analiz edebilme
6 Tez konusuyla ilgili kanıta dayalı uygulamaları araştırabilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sanat Tarihi çalışma alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir. Bununla ilgili çalışmalar yürütür ve alanına yenilik getirecek özgün tanım ve kavramlar oluşturur.
2 Disiplinler arası çalışma yapar, alanıyla ilgili gelişmeleri ve tartışmaları takip eder, bilgileri sistematik olarak değerlendirir. Uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.
3 Sanat tarihiyle ilgili bilgi ve becerilerini geliştirebilmek için yerli ve yabancı kaynakları tanır ve kullanır
4 Alanındaki bilgileri farklı disiplinlerden edindiği bilgilerle birleştirerek çözümler ve yorumlar; bilgi birikimi ile kendi alanında ve farklı alanlardaki uzman kişilerle tartışır.
5 Sanat Tarihi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşüncelerin analizini, sentezini ve eleştirel değerlendirmesini yapar, yeni öneriler getirir.
6 Özgün bir konuyu araştırır, kavrar ve edindiği verileri yorumlayarak bilginin sınırlarını genişletir.
7 Sanat tarihi alanında edindiği bilgileri kullanarak projeler yürütür ve alanına yenilik getirecek uluslararası ve ulusal yayınlar yaparak bilimsel çalışmalara katkıda bulunur.
8 Tarihi ve kültürel mirasın ve çevrenin korunmasına yönelik olarak ilgili alanda çalışma yetkinliğine sahip olur.
9 Özgün bir çalışmayı, programı veya projeyi zamanında ve istenilen nitelikte gerçekleştirir, ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir, akademik ve mesleki kurum ve kuruluşların faaliyetlerine katkıda bulunur.
10 Sanat Tarihi alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, belgeler ve kullanır. Tarihi-kültürel çevrenin korunması için gerçekleştirilenleri bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 2 24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 8 3 24
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 12 3 36
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 4 4
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 1 1
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 12 3 36
Toplam iş yükü     126
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Literatürdeki tüm yurt içi yurt dışı makaleler
Yardımcı Kaynaklar Literatürdeki tüm yurt içi yurt dışı makaleler

Ders İle İlgili Dosyalar