Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İLERİ KLAVYE KULLANIMI II	Birinci Düzey	CIGH4202	Seçmeli	4	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ AYŞEGÜL AYDIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK YÜZ YÜZE ANLATIM VE PRATİK UYGULAMA
Dersin Amacı	Öğrencilerin daha doğru, hızlı ve tekniğe uygun olarak On parmak klavye kullanmalarını sağlamak. Türkçe ve yabancı dildeki metinleri süratli ve doğru olarak yazma becerisi kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	On Parmak klavye kullanımının öğretilmesi.

Dersin İçeriği

1	Metin yazma uygulamaları. Unutulan veya yanlış yazılan harflerin belirlenmesi.
2	Bakarak veya dikte ile metin yazma uygulamaları. Hız testi uygulamaları.
3	Noktalama işaretlerinin tekrarı.
4	Noktalama işaretleri kullanılan metinlerle hız testi uygulamaları.
5	Rakam ve sembollerin tekrarı.
6	Rakam ve semboller kullanılan metinlerle hız testi uygulamaları.
7	Katiplik metinlerinin yazılması ve hız testi uygulamaları.
8	Katiplik metinlerinin yazılması ve hız testi uygulamaları.
9	Dikte çalışmaları.
10	Sesli metin çalışmaları
11	Sesli metin çalışmaları ile sürat testleri
12	"türkegitim.net" ve "m5bilisim" sitelerinden klavye yarışlarının ve hedeflı hız çalışmalarının yapılması.
13	Dikte ve Baskılı hız çalışmaları.
14	İnternet uygulamaları kullanılarak hız çalışmaları.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler on parmak metodlu yazmanın önemini kavrar.
2	Öğrenciler doğru vuruş tekniklerini öğrenir.
3	Öğrenciler noktalama işaretleri kullanılan düz metin yazılarını tekniğine uygun ve hatasız yazar.
4	Öğrenciler rakam kullanılan düz metin yazılarını tekniğine uygun ve hatasız yazar.
5	Öğrenciler parmaklarına bakmadan metodlu ve hızlı on parmak yazmayı öğrenir.
6	Öğrenciler Yazılı ve Sesli metin ile dikte alarak hızlı, on parmak klavye kullanmayı öğrenirler.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Dersin kavramlarını bilme
2	Genel hukuk dersleri içinde yeri
3	Dersin mesleki eğitime katkısı
4	Uygulamada dersin konu ve kavramları ile karşılaşma
5	Sorunlara çözüm bulabilme
6	Mantıklı ve tutarlı düşünmeye etkisi
7	İşyerindeki yapacağı işe katkısı
8	Bir üst öğrenime geçişte katkısı
9	Kriz dönemlerinde nasıl davranacağını bilmeye etkisi
10	İnsan ilişkilerinde tutarlı olmaya etkisi
11	Mesleki kariyerinde başarıya etkisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	2	1	2
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			64
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	26 SAATTE ONPARMAK ÖĞRENİYORUM ALİ ÜNLÜ DAKTİLOGRAFİ METİNLERİ KATİPLİK SINAVI METİNLERİ
Yardımcı Kaynaklar	Daktilografi notları

Ders İle İlgili Dosyalar