Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TARIMSAL EKOLOJİ İkinci Düzey BTM113 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ MAHMUT ALPER ALTINOK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. MAHMUT ALPER ALTINOK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Ekoloji kavramları ve temel ekolojik bilgileri almasını sağlamak, tarımsal faaliyetler ve canlı-cansız çevrelerinin birbirlerinden olumlu veya olumsuz yönde nasıl etkilendiklerine yönelik temel bilgi birikiminin oluşturulması
Dersin Tanımı Tarımsal üretimde ekolojik faktörlerin etkisi ile canlı-cansız çevre arasındaki etkileşimleri değerlendirmek.

Dersin İçeriği
1 Ekolojinin tarihçesi ve önemi
2 Ekosistem kavramı
3 Ekosistemlerde girdi ve çıktılar
4 Tarım ve çevresel faktörler
5 Işık faktörünün ekolojik önemi
6 Sıcaklık faktörünün ekolojik önemi
7 Ara sınav
8 Su faktörünün ekolojik önemi
9 Yağış ve kuraklığın ekolojiye etkileri
10 Toprak faktörünün ekolojik önemi
11 Toprak yapısı ve özellikleri
12 Biyolojik faktörler ve çevre
13 Biyolojik faktörlerin ekoloji üzerine etkileri
14 Agroekosistemler, Alternatif tarım
15 Final Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Ekoloji ve ekosistem kavramlarını anlayabilme
2 Bitki gelişimi için ekolojik faktörleri irdeleyebilme
3 Ekolojik koşulları belirleyebilme
4 Ekosistemi oluşturan bileşenler ve birbirleriyle ilişkilerini kavrama
5 Ekolojik zonlar ve canlılar üzerindeki coğrafi sınırlayıcı etkileri belirleme
6 Farklı tarımsal ekosistemlerin çevreyle etkileşimleri ve bunların sonuçlarını tahmin etme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 2 5 10
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     89
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 80
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 20
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Eser, D. 1997. Tarımsal Ekoloji (2. baskı). Ankara Üniv. Ziraat Fak. Yayın No.1473, 176 s., Ankara. Andiç, C. 2002. Tarımsal Ekoloji. Atatürk Üniv Yay. no: 106
Yardımcı Kaynaklar Barrett, G.W., Odum, E.P., 2008. Ekolojinin temel ilkeleri. Palme Yayıncılık, 598 s.

Ders İle İlgili Dosyalar