Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MATEMATİK I	Birinci Düzey	B-SRV109		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ MURAT RUHLUSARAÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. MURAT RUHLUSARAÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	Temel Matematik bilgilerini vermek
Dersin Tanımı	Temel Matematik bilgileri, sayılar, denklemler, eşitsizlikler, fonksiyonlar, grafik çizimi, türev ve uygulamaları işlenecektir.

Dersin İçeriği

1	Sayılar, Üslü Sayılar, Köklü Sayılar, Mutlak Değer
2	Denklemler
3	Eşitsizlikler
4	Polinom Fonksiyonlar
5	Üstel ve Logaritmik Fonksiyonlar
6	Fonksiyon Uygulamaları
7	Limit ve Süreklilik
8	Vize Sınavları
9	Temel Türev Konsepti ve Kuralları
10	İkinci ve daha yüksek dereceden türevler
11	Üstel ve logaritmik fonksiyonların türevleri
12	Optimizasyona giriş: Bir değişkenli optimizasyon problemleri
13	Optimizasyon problemleri ve marjinal fonksiyonlar
14	Doğrusal ve doğrusal olmayan fonksiyonların grafiğinin çizilmesi
15	Doğrusal ve doğrusal olmayan fonksiyonların grafiğinin çizilmesi
16	Final Sınavı
17	Final Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Dersin sonunda öğrenciler, ekonomi ve yönetimde en yaygın kullanılan matematiksel yöntemleri hem biçimsel, soyut hem de sezgisel bir bakış açısıyla anlayabilmelidir.
2	Bu derste başarılı olan öğrenciler, bir fonksiyonu cebirsel, sayısal ve grafiksel bir bakış açısıyla yorumlayabilecektir.
3	Öğrencilerin, uygun yöntemleri seçerek, çeşitli stratejiler kullanarak ve problemleri çözmek için alternatif yaklaşımlar keşfederek etkili problem çözücüler olmaları beklenmektedir.
4	Öğrencilerin, polinomların, rasyonel fonksiyonların, üstel ve logaritmik fonksiyonların özelliklerini hatırlayabilmeleri ve kullanabilmeleri beklenmektedir. Fonksiyonların özelliklerini ve terslerini tanıyabilmeleri beklenmektedir.
5	Öğrenciler, limit teoremlerini, sol ve sağ limitleri, sonsuzluğu içeren limitleri ve L''Hospital kuralını uygulayabileceklerdir.
6	Öğrenciler, bir fonksiyonun sürekliliğini ve türevini tanımlayıp ayırt edebileceklerdir. Bunları teğet doğru denklemine ve ekonomideki gelir, maliyet ve kâr kavramlarına yansıtabileceklerdir.
7	Öğrenciler, minimum, maksimum değerleri ve içbükeyliği inceleyerek bir fonksiyonun olası grafiğini çizebilecek ve bu grafiği yorumlayabilecektir.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Maliye alanı ile ilgili kavramsal ve kuramsal bilgilere uygulamadaki yansımaları da göz önüne alacak şekilde ileri düzeyde sahip olur
2	Mali olay ve olguları ekonomik, sosyal ve hukuki boyutlarıyla açıklar, mali göstergelere ilişkin verileri yorumlayabilir ve analiz edebilir
3	Maliye alanına ilişkin sorunları tespit edebilir, gerek ekip gerek bireysel olarak sorunları çözebilir, elde edilen bulguları rapor haline getirip sunabilir.
4	Teorik bilgilerinden hareketle mali sorunlara ilişkin sebep-sonuç ilişkisini kurarak bu sorunların çözümüne ilişkin politikalar ve stratejiler geliştirir.
5	Vergilemenin teorik ve hukuki altyapısını öğrenme, gelişmeleri takip edebilme, vergisel konularda toplumun farklı kesimlerine destek sağlama.
6	Maliye alanında bir yabancı dili kullanabilir, uluslararası literatürü takip edebilir, bilimsel ve mesleki konularda iletişim kurabilir.
7	Ekonomi biliminin teorik temelleri hakkında ileri seviyede bilgi sahibi olur, iktisadi gelişmeleri makro ve mikro düzeyde kuramsal açıdan değerlendirebilir.
8	Kamu mali yönetimi ve kamu bütçe sistemi hakkında bilgi sahibi olur, uygulanan politikalar ile arasında bağlantı kurabilir.
9	Muhasebe kayıt sistemi bilgisine sahip olur, işletmelerin mali ve finansal yapısını analiz eder ve yorumlar.
10	Temel bilgi teknolojilerini kullanarak, alanına özgü problemlere teknolojiye dayalı çözümler üretir.
11	İktisadi ve sosyal olayların analiz edilmesi için gerekli nitel ve nicel yöntemleri kullanabilir.
12	Sorumluluklarını yerine getirirken temel insani haklara ve özgürlüklere, çevre sağlığına, kültürel ve ahlaki değerlere saygılı faaliyet ve davranış sergiler.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	2	20
Ödevler	5	2	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	7	7
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			91
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Mahmut Tezcan, Toplum Bilimlere Giriş, Anı Yayınıcılık,2011 Michael J. Strada,Through the Global Lens: An Introduction to Social Sciences, Pearson, 2009. Gulbenkian Komisyonu, Sosyal Bilimleri Açın (İstanbul: Metis Yayınları, 3. baskı, 2000.Report of the Gulbenkian Commission on the Restructuring of the Social Sciences (Stanford, CA: Stanford University Press, 1996).
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında