Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EMBRİYO KÜLTÜR TEKNİKLERİ	Birinci Düzey	VDS 529		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ ERDEM ÖZTÜRK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ ERDEM ÖZTÜRK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, hayvan embriyo kültür tekniklerinin teorik temellerini öğretmek ve laboratuvar uygulamalarıyla embriyo gelişiminin in vitro koşullarda nasıl optimize edileceğini kavratmaktır. Öğrencilerin, kültür ortamı hazırlanması, embriyo gelişim aşamalarının takibi ve kalite değerlendirme süreçlerini bilimsel standartlara uygun şekilde gerçekleştirebilmeleri hedeflenmektedir.
Dersin Tanımı	Embriyo kültür teknikleri dersi, oosit maturasyonu, in vitro fertilizasyon, in vitro kültür ortamlarının hazırlanması ve embriyoların kalite değerlendirme yöntemlerini ele alan uygulama ağırlıklı bir derstir. Ders kapsamında in vitro gelişim sürecinin biyolojik temelleri, laboratuvar şartları, ekipman kullanımı ve klinik/araştırma odaklı uygulama örnekleri incelenmektedir.

Dersin İçeriği

1	Embriyo kültürüne giriş: temel kavramlar ve tarihsel gelişim
2	Üreme biyolojisi ve embriyo gelişim aşamalarına genel bakış
3	Oosit toplama ve in vitro maturasyon teknikleri
4	İn vitro fertilizasyon (IVF) prensipleri ve uygulamaları
5	Embriyo kültür ortamları: bileşenler, pH, osmolarite, enerji kaynakları
6	İnkübasyon sistemleri ve laboratuvar koşullarının yönetimi (gaz, ısı, CO₂, O₂)
7	Embriyo gelişim evrelerinin mikroskobik değerlendirilmesi ve scoring sistemleri
8	Embriyo kültüründe kalite kontrol, kontaminasyon yönetimi ve sorun çözme
9	Ara Sınav
10	Gelişimsel blokajlar, metabolik stres, oksidatif stres ve çözüm stratejileri
11	Embriyo dondurma, çözündürme ve vitrifikasyon tekniklerine giriş
12	Embriyo transferine hazırlık, taşıma ve klinik uygulamalara geçiş
13	Klinik ve araştırma senaryolarının tartışılması, vaka örnekleri
14	Final Sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Embriyo gelişiminin biyolojik temellerini ve in vitro koşullarda gerçekleşen süreçleri açıklar.
2	Oosit toplama, maturasyon ve fertilizasyon tekniklerinin temel prensiplerini kavrar.
3	Embriyo kültür ortamı hazırlama, inkübasyon koşullarını ayarlama ve kalite kontrol süreçlerini uygular.
4	Embriyo gelişim evrelerini mikroskobik olarak değerlendirir.
5	Embriyo gelişimini etkileyen çevresel ve teknik faktörleri analiz ederek optimizasyon stratejileri geliştirir.
6	Klinik ve araştırma amaçlı embriyo kültür uygulamalarını etik ve bilimsel sorumluluk çerçevesinde değerlendirir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk milli eğitim sisteminin öngördüğü amaç ve ilkeleri tüm eğitim uygulamalarında temel alabilme
2	Çalıştığı kuruma ve çevresine özgün rehberlik ve psikolojik danışma programı geliştirebilme ve uygulayabilme
3	Türkçeyi ve İngilizceyi, istatistik ve bilgisayar uygulamalarını, bilimsel araştırma planlayıp yürütebilme ile ilişkili olarak kullanabilme
4	Farklı üstünlüğü ve yetersizliği olan bireyleri ayırt edebilme, destek olma ve sağaltım için sevk edebilme
5	Davranış bozukluğu gösteren çocuk ve yetişkinler ile kişilik bozukluğu gösteren yetişkinlere ait tanı kriterleri ile onları ayırt edebilme, destek olma ve sağaltım için sevk edebilme
6	Grupla ve bireysel psikolojik danışma oturumlarını planlayabilme, iletişim becerilerini (sözlü ve sözsüz) ve psikolojik danışma becerilerini doğru kullanabilme ve uygulayabilme
7	Eğitsel, mesleki, kişisel ve sosyal rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini planlayabilme ve uygulayabilme
8	Ailelere, okul çalışanlarına ve yetişkinlere yönelik psikolojik danışma ve rehberlik ile konsültasyon çalışmaları planlayabilme ve uygulayabilme
9	Bireyi tanıma amacıyla test ve test dışı teknikleri uygulama, yorumlama ve raporlama
10	Gelişim alanlarını, kuramlarını, dönemlerini ve uyum problemlerini, davranışın sosyal ve felsefi temellerini, öğrenme, öğretim ile yönetim kavram ve ilkelerini psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarına aktarabilme
11	Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin planlanmasında ve uygulanmasında mesleki etik kuralları ve psikolojik danışma ve rehberlik kuramlarını kullanabilme
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında