Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KANATLI İMMUNOLOJİSİ	Üçüncü Düzey	VMB 638		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Derse sadece lisansüstü eğitim gören öğrenciler kabul edilecektir
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. SEÇİL ABAY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr.Fuat AYDIN, Prof. Dr. K.Semih GÜMÜŞSOY, Doç.Dr. Seçil ABAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Araş. Gör. Emre KARAKAYA
Dersin Veriliş Şekli	Ders öğretim üyeleri tarafından teorik olarak yapılacaktır. Bu derslerde slayt ve barkovizyon gibi görsel araçlar kullanılarak öğrencinin derse olan dikkatini sürdürmesi sağlanacaktır. Ayrıca karşılıklı soru-cevap şeklinde ders pekiştirilecektir.
Dersin Amacı	Bağışıklığın tanımı, kanatlı immun sistemi oluşturan temel kavramlar ve bağışıklık mekanizmasını ve immunolojik testler hakkında öğrencileri bilgilendirmektir.
Dersin Tanımı	Kanatlı İmmunolojisi

Dersin İçeriği

1	İmmun sistem hücrelerinin kökenleri
2	İmmun sistem hücrelerinin gelişmesi
3	İmmun sistem hücrelerinin yapıları
4	İmmunsistem hücrlerinin immunolojik görevleri
5	Kanatlılarda bulunan primer lenfoid organlar
6	Kanatlılarda bulunan sekonder lendoid organlar
7	Primer ve sekonder lenfoid organların yerleşim yerleri
8	Doku uyuşum sistemleri
9	Humoral ve hücresel yanıt
10	Kanatlılarda görülen bakteriyel infeksiyonların bağışıklık mekanizması
11	Kanatlılarda görülen viral infeksiyonların bağışıklık mekanizması
12	Kanatlılarda görülen paraziter infeksiyonların bağışıklık mekanizması
13	Kanatlılarda görülen fungal infeksiyonların bağışıklık mekanizması
14	Kanatlılarda görülen tümoral hastalıkların bağışıklık mekanizması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Genel immünolojik terimleri bilir.
2	Kanatlı immun sistemin yapısı, doku, hücre ve organlarını ile bunların fonksiyonlarını öğrenir.
3	Humoral ve hücresel bağışıklığın vücut savunmasındaki fonksiyonlarını bilir.
4	Kanatlılarda karşılaşılan çeşitli hastalık durumlarında gelişen immunolojik reaksiyonları, bu reaksiyonların sonuçlarını değerlendirebilir.
5	Büyük doku uyuşum sistemini öğrenir.
6	Kanatlılarda görülen bakteriyel, viral, paraziter infeksiyonlarında immünite hakkında bilgiler edinir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile geliştirebilir, derinleştirebilir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır
2	Biyoloji alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar
3	Yeni problemleri ve onların çözümleri için strateji planlarını tanıma ve analiz etme becerisi ile bu problemi tanıma aşamasından sonuç ve bulguların değerlendirilmesi ve taktir edilmesine kadar uygun teknik ve yöntemlerin seçilmesini de kapsayan planlama , tasarım ve pratik gözlemleri yürütme becerisine sahip olur
4	Laboratuvar ölçümleri ve arazi gözlemlerinden elde edilen verileri önemleri açısından yorumlayabilme ve teorilerle ilişkilendirme becerisine sahip olur
5	Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak etkin iletişim kurma becerisine sahip olur
6	Biyoloji alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir
7	Edindiği birikimi, özgün bakış açısı ve araştırma ile geliştirme, derinleştirme ve ülkesinin çıkarlarını koruyarak bilime özgün katkılar sağlayacak tanımlara ulaşır
8	Bireysel ve kollektif olarak, öğrendiği bilgileri uygulamaya aktarabilme ve sunabilme yeteneğine sahip olur ve alanı ile ilgili gerek laboratuvarda gerekse saha çalışmalarında yeterli tecrübe ve disiplin kazanır
9	Bilimsel çözümlerin ve uygulamaların, evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olur; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olur. Biyoloji alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların boyutlarını anlayabilme ve çözümüne katkıda bulunur
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	4	20
Ödevler	3	2	6
Sunum / Seminer hazırlama	4	3	12
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	9	3	27
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	3	3	9
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	9	3	27
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	2	2	4
Toplam iş yükü			149
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	İmmunoloji: Diker, K.S. 1998: Medisan Yayınevi, Ankara. İmmunoloji: Arda, M., Minbay, A., Aydın, N., Akay, Ö., İzgür, M., Diker, K.S. 1998. Medisan Yayınevi, Ankara, Kanatlı Hayvan Hastalıkları:Arda, M., Minbay, A., N., Aydın, Akay, Ö., İzgür, M., Yardımcı, H.,Esendal, Ö.M., Erdeğer, J., Akan, M., 2002., MEDİSAN.
Yardımcı Kaynaklar	Diseases of Poultry: Saif Y.M. 2003:, 11th Edition, Iowa State University Pres, Ames, Iowa, USA. Avian Immunology: Davison F., Kaspers B.,Schat K.A.,2008. Academic Press. UK. Pathogenesis of Bacterial Infections in Animal. Gyles C.L., Prescott J.F., Songer J.G., Thoen C.U. Third edition. 2004 Blackwell Publishing.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında