Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SOLUNUM SİSTEMİ	Birinci Düzey	VAN 606		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. AYHAN DÜZLER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof.Dr. İ.Hakkı NUR Doç.Dr. Ayhan Düzler Yrd.Doç.Dr. Aydın ALAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. İmdat ORHAN
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Solunum sistemi organlarının anatomisi hakkındaki bilgi verir. Bu sistem burun deliklerinden akciğerlerin alveollerine kadar uzanan birkaç organ ve organeli kapsar.
Dersin Tanımı	Solunum sistemi anatomisini hayvan türlerine göre karşılaştırmalı olarak ele alan bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Solunum sistemindeki temel kavramlar. Sistemin genel bölümlenmesi.
2	Burun delikleri ve burun.
3	Burun boşluğu, chonca nasales, meatus nasi ve choana.
4	Burun boşluğu, chonca nasales, meatus nasi ve choana.
5	Larinks.
6	Larinks.
7	Trachea.
8	Trachea.
9	Bronkus ve dallanması.
10	Bronkus ve dallanması.
11	Akciğerler; Sağ ve sol. Evcil hayvanların akciğerlerinin karşılaştırılması.
12	Akciğerler; Sağ ve sol. Evcil hayvanların akciğerlerinin karşılaştırılması.
13	Akciğerler; Sağ ve sol. Evcil hayvanların akciğerlerinin karşılaştırılması.
14	Solunumun anatomik karakteri: soluk alma ve soluk verme.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Solunum sistemi hakkında genel terim ve tanımları öğrenme
2	Burun ve burun boşluğunun anatomik özelliklerini ayırtedebilme
3	Larynx'in anatomik özelliklerini ayırtedebilme
4	Trachea'nın anatomik özelliklerini ayırtedebilme
5	Pulmones'in anatomik özelliklerini ayırtedebilme
6	Hayvan türlerine göre solunum sisteminin farklılıklarını ayırtedebilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	1a) Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimine sahip olma becerisi.
2	1b) Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
3	2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
4	3) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
5	4) Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
6	5) Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
7	6) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
8	7a) Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi.
9	7b) En az bir yabancı dil bilgisine sahip olma becerisi.
10	7c) Etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
11	8a) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci.
12	8b) Bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
13	9) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
14	10) Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
15	11) Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	16	2	32
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	14	1	14
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			96
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1.Barone R (1986): Anatomie Comparee Des Mammiferes Domestiques. Vigot Freres Paris. 2.Doğuer S, Erençin Z (1962): Evcil Hayvanların Komparativ Anatomisi. Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara.
Yardımcı Kaynaklar	3.Dursun N. (2003): Veteriner Anatomi I. Medisan Yayınevi, Ankara. 4.Dursun N. (2003): Veteriner Anatomi II. Medisan Yayınevi, Ankara. 5.Dyce KM, Sack WD, Wensing CJG (1987): Textbook of Veterinary Anatomy. WB. Saunders Company, London. 6.Getty R (1975): The Anatomy of The Domestic Animals. WB. Saunders Company, London. 7.Nickel R, Schummer A, Seiferle E (1986): The Anatomy of the Domestic Animals. Verlag Paul Parey, Hamburg

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında