Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
YERALTI SUYU MÜHENDİSLİĞİ II Üçüncü Düzey İNŞ 514 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yüksek Lisans ve Doktora öğrencileri
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Teorik açıklamalar ve çeşitli örnek problemler haftada 3 saatlik derslerde işlenmektedir. Dersler dışındaki zamanlarında öğrenciler, öğretim üyesi tarafından verilen bir dizi ödev problemlerini hem el ile hem de bilgisayar yardımıyla çözmekte, bu şekilde oluşturdukları ödevlerini içeren dosyayı sömestir sonunda öğretim üyesine teslim etmektedirler. Ödev problemlerinin bir kısmı öğrencilerin kendi ilgi alanlarından olup, öğrencilerin kendileri tarafından bulunmaktadır.
Dersin Amacı Yeraltısuyu mühendisliğindeki ileri seviye konularda (tuzlu su girişimi, kıyı akiferleri, kirlilik taşınımı) uzmanlaşmak.
Dersin Tanımı Kıyı akiferlerideki tuzlu ve tatlı su ara yüzeyi, Ghyben-Herzberg kanunu, değişken yoğunluklu yeraltı suyu akımı, Yarı Doygun bölge ve Yeraltı suyu beslenimi, Darcy ve Richards kanunları, hidrolik iletkenlik-su muhtevası ve basınç ilişkisi, Yeraltı suyundan buharlaşma. Yeraltı suyu modelleri, Yeraltı suyu kirliliği.

Dersin İçeriği
1 Giriş
2 Yeraltısuyu akım denklemlerinin gözden geçirilmesi
3 Değişken yoğunluklu yeraltısuyu akım denklemlerinin çıkarılması
4 Değişken yoğunluklu yeraltısuyu akım denklemlerinin çıkarılması
5 Değişken yoğunluklu yeraltısuyu akım denklemlerinin çıkarılması
6 Değişken yoğunluklu yeraltısuyu akım denklemleri yardımıyla modelleme ve problem çözümleri
7 Kıyı akiferleri ve özellikleri
8 ARA SINAV
9 Tuzlusu girişimi
10 SEAWAT Bilgisayar Programı ile tuzlu su girişimi modelleme
11 SEAWAT Bilgisayar Programı ile tuzlu su girişimi modelleme
12 Yarıdoygun bölgede nem hareketi ve yeraltısuyu beslenimi
13 Yarıdoygun bölgede nem hareketi ve yeraltısuyu beslenimi
14 Genel değerlendirme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 SEAWAT Bilgisayar Programına veri girme becerisi
2 SEAWAT Bilgisayar Programı ile modelleme becerisi
3 Yarıdoygun bölgede nem hareketi hakkında bilgi edinme
4 SEAWAT Bilgisayar Programı ile yarıdoygun bölge tanımlama
5 Teorik açıklamalar ve çeşitli örnek problemler haftada 3 saatlik derslerde işlenmektedir.Dersler dışındaki zamanlarında öğrenciler, öğretim üyesi tarafından verilen bir dizi ödev problemlerini hem el ile hem de bilgisayar yardımıyla çözmekte, bu şekilde oluşturdukları ödevlerini içeren dosyayı sömestir sonunda öğretim üyesine teslim etmektedirler. Ödev problemlerinin bir kısmı öğrencilerin kendi ilgi alanlarından olup, öğrencilerin kendileri tarafından bulunmaktadır.
6 ----
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Anatomi bilgisini üst düzeyde kullanarak anatomi ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2 Anatomi alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı anatomi alanına uygulayabilme.
3 Anatomi ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4 Anatomi alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5 Anatomi alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6 Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7 Anatomi alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8 Kendi alanı, diğer tıp alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9 Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 3 39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 5 65
Ödevler 3 10 30
Sunum / Seminer hazırlama 1 5 5
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 20 20
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     171
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 3 100
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Charbeneau, R. ‘Groundwater Hydraulics and Pollutant Transport’, ISBN:0-13-975616-7, Prentice Hall, 2000, Upper Saddle River, NJ, 07458 USA. Guo, Weixing, and Langevin, C.D., 2002, User's Guide to SEAWAT: A Computer Program for Simulation of Three-Dimensional Variable-Density
Yardımcı Kaynaklar Anderson, Mary P., and Woessner, William W. (1992). Applied Groundwater Modeling: Simulation of Flow and Advective Transport. San Diego, CA: Academic Press. Freeze, R. A. and J. A. Cherry. 1979. Groundwater. Prentice Hall, Inc. Applied Hydrogeology, C. W. Fetter, 4th Ed. (2001), Prentice Hall, Inc.

Ders İle İlgili Dosyalar