Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
RİSK GRUPLARI VE GÜVENLİ İLAÇ KULLANIMI İkinci Düzey ECF 511 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri None
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ İFFET İPEK BOŞGELMEZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. İFFET İPEK BOŞGELMEZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı None
Dersin Veriliş Şekli Teorik ders anlatımı ve araştırma/kaynak tarama birarada yürütülür.
Dersin Amacı Yenidoğan, bebek, çocuk ve yaşlılarda, gebelik ve laktasyonda güvenli ilaç kullanımı, ilaç etkileşimleri, risk gruplarında ilaç farmakokinetiği ve farmakodinamiği anlatılacaktır.
Dersin Tanımı Güvenli ilaç kullanımı, advers ilaç reaksiyonları hakkında bilgi verilir.

Dersin İçeriği
1 Tarihçe ve Temel kavramlar
2 İlaçların istenmeyen etkilerinin sınıflandırılması
3 Gebelikte ve emzirme döneminde ilaç kullanımı
4 Bebek ve çocuklarda ilaç kullanımı
5 Yaşlılarda ilaç kullanımı
6 Karaciğer, böbrek hastaları vd kronik durumlarda ilaç kullanımı
7 Diyabetiklerde güvenli ilaç kullanımı
8 Ara sınav
9 Kontrole tabi ilaçların güvenli kullanımı
10 İlaç zehirlenmelerinde tedavi prensipleri
11 Vitaminler ve mineraller
12 İlaç-ilaç, ilaç-besin, ilaç-bitkisel vd ürün etkileşmeleri
13 Öğrenci sunumları
14 Final sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İlaçların istenmeyen etkilerini öğrenir.
2 Güvenli ilaç kullanımında risk grupları hakkında bilgi sahibi olur.
3 Gebelerde ve çocuklarda güvenli ilaç kullanımının önemini bilir.
4 Yaşlılarda güvenli ilaç kullanımının önemini bilir.
5 Kronik hastalığı olanlarda güvenli ilaç kullanımını öğrenir.
6 Konu ile ilgili güncel literatür takibi yapabilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5 Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7 Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
9 Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisi
10 Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 4 2 8
Sunum / Seminer hazırlama 3 3 9
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 3 3 9
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 2 6 12
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 6 6 36
Toplam iş yükü     145
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Akılcı Tedavi Yönünden Tıbbi Farmakoloji, Ankara: Pelikan Yayıncılık, *Kayaalp, O.( 2012).
Yardımcı Kaynaklar Web siteleri, makaleler

Ders İle İlgili Dosyalar