Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ANTROPOSEN ÇAĞIN KENTSEL PEYZAJLARI	Birinci Düzey	ŞPL 528		2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜZİN YELİZ KAHYA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜZİN YELİZ KAHYA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	Bu ders, kentsel mekânın dönüşümünü ekolojik, politik ve kültürel bağlamlarda ele alarak, Antroposen çağda kent peyzajlarının nasıl şekillendiğini ve bu süreçte insan-merkezli yaklaşımların ötesine geçen post-human (insan sonrası) düşünce biçimlerini irdelemeyi amaçlamaktadır. Kentsel politik ekoloji perspektifiyle doğal ve yapılı çevre arasındaki ilişkileri, iktidar yapılarının mekânsal yansımalarını ve çevresel adalet meselelerini çözümlemeye yönelik kuramsal bir çerçeve sunar. Aynı zamanda öğrencilerin, kentlerin ekolojik krizler karşısındaki kırılganlıklarını, sürdürülebilirlik politikalarının sınırlılıklarını ve teknolojik-mekânsal spekülasyonları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmeleri teşvik edilir. Dersin sonunda öğrencilerin, geleceğin kentlerini düşünürken insan dışı varlıkları, çok türlülüğü ve yeni etik yaklaşımları dikkate alan yaratıcı ve eleştirel yaklaşımlar geliştirmeleri beklenmektedir.
Dersin Tanımı	Bu ders, kentlerin ekolojik krizler, toplumsal eşitsizlikler ve teknolojik dönüşümlerle şekillenen güncel ve geleceğe dönük yapısını disiplinlerarası bir bakış açısıyla incelemektedir. Kentsel politik ekoloji yaklaşımıyla doğa-kent, iktidar-mekân ve insan-doğa ilişkileri yeniden düşünülerek; Antroposen çağda kent peyzajlarının nasıl üretildiği, tahrip edildiği ve yeniden kurulduğu ele alınır. Ders aynı zamanda post-human teoriler aracılığıyla insan sonrası düşünceyi kent bağlamında tartışmaya açar; insan olmayan varlıkların, çok türlü yaşam biçimlerinin ve yeni etik yaklaşımların kentsel tasarım ve planlama süreçlerindeki yerini sorgular. Kuramsal okumalar, vaka analizleri ve yaratıcı araştırma yöntemleriyle desteklenen ders, öğrencilerin ekolojik duyarlılıkla harmanlanmış eleştirel kent okuma ve yazma becerilerini geliştirmeyi hedefler.

Dersin İçeriği

1	Tanışma, genel kavramlar, dersin işleyişi, dönem araştırma başlıklarının tanıtılması
2	Doğa, Mekân ve İktidar: Kentsel Politik Ekolojinin Temelleri Tartışma Konuları:Doğa ile kent arasındaki ayrımın tarihsel kökenleri // Ekolojiye politik yaklaşmak ne anlama gelir? // Mekânın üretimi ve çevresel adaletin kentteki tezahürleri
3	Antroposen Çağda Kent: Felaket, Kırılganlık ve Sorumluluk Tartışma Konuları:Antroposen kavramı ve eleştirileri // Kentlerin iklim krizi karşısındaki yapısal kırılganlıkları//“Doğal afet” anlatısının politik yönleri
4	Yıkım ve Yeniden Yapım: Ekolojik Peyzajların Kentsel Dönüşümü Tartışma Konuları: Ekolojik restorasyonun kentlerdeki uygulamaları // Yeşil altyapılar ve “ekolojik modernizasyon” // Kentsel peyzajın temsili: haritalar, imajlar ve söylemler
5	İnsan Ötesi Kentler: Post-Hümanizm ve Mekânsal Teori Tartışma Konuları: Post-human düşüncenin kent kuramına etkileri // İnsan olmayan varlıkların (hayvanlar, mikroorganizmalar, nesneler) mekânsal politikadaki rolleri // Yeni etik biçimleri ve kent yaşamı
6	Çok Türlülük ve Ortak Yaşam Biçimleri Tartışma Konuları:Çok türlülük kavramı ve kent ekosistemleri // İnsan-hayvan ilişkileri ve kentte yaşam alanı paylaşımı// Türler arası etkileşimlerin mekânsal ve politik sonuçları
7	Akıllı Kentler, Veri Ekolojileri ve Post-Human Gelecekler Tartışma Konuları: Teknolojik kent tahayyülleri: ütopyalar ve distopyalar // Akıllı şehirler ve dijital altyapının çevresel etkileri // Algoritmalar, gözetim ve kent ekolojisi
8	ARA SINAV
9	Spekülatif Kent Yaklaşımları ve Eleştirel Gelecek Kurguları Tartışma Konuları: Spekülatif tasarım, kurgu ve sanatın kent çalışmalarına katkısı // “Nasıl yaşayacağız?” sorusu: etik, estetik ve pratik stratejiler // Öğrenci Dönem Araştırma başlıkları üzerine tartışma ve değerlendirme
10	Öğrenci Dönem Araştırma başlıkları üzerine tartışma ve değerlendirme
11	Öğrenci Dönem Araştırma başlıkları üzerine tartışma ve değerlendirme
12	Öğrenci Dönem Araştırma başlıkları üzerine tartışma ve değerlendirme
13	Öğrenci Dönem Araştırma başlıkları üzerine tartışma ve değerlendirme
14	Araştırma Sunumları Değerlendirme ve tartışma
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Kentsel mekânı politik ekoloji perspektifiyle eleştirel biçimde analiz edebilecek, doğa, iktidar ve mekânsal yapılar arasındaki ilişkileri değerlendirebilecektir.
2	Antroposen kavramını kentsel kırılganlıklar, çevresel krizler ve toplumsal eşitsizlikler bağlamında yorumlayıp tartışabilecektir.
3	Post-human ve çok türlü perspektifleri kent kuramına uygulayarak, insan olmayan varlıkların etkisini ve insan ötesi birlikte yaşam etiğini kavrayabilecektir.
4	Ekolojik dönüşüm stratejilerini (örneğin yeşil altyapılar, ekolojik restorasyon) kentsel planlama ve tasarım bağlamında değerlendirebilecektir.
5	Geleceğin kentlerine dair spekülatif ve eleştirel yaklaşımlar geliştirebilecek, antropomerkezci ve teknokratik yaklaşımlara alternatifler önerebilecektir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İletişim ve halkla ilişkiler ve tanıtım alanı ile ilgili bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal, siyasal, sosyal ve kültürel konularda disiplinler arası bir bakış açısıyla yeterli bilgi birikimine sahip olarak bu birikimle tutarlı ve kapsamlı fikirler oluşturup savunabilme becerisine sahip olur.
2	Halkla ilişkiler kuram ve modellerini ve alanı ile ilgili tarihsel gelişim sürecini bilir.
3	Yönetim-organizasyon ve örgütsel davranış hakkında bilgi sahibidir.
4	Halkla ilişkilerde araştırma, planlama, uygulama, ölçme ve değerlendirme ile ilgili bilgi ve beceri sahibi olup, ekip çalışmasına uyum sağlamaya ve zaman sınırlılığı içinde üretim yapmaya yetkindir.
5	Bütünleşik pazarlama iletişimi çerçevesinde halkla ilişkilerin ve tanıtımın önemini ve rolünü bilir.
6	Halkla ilişkilerde kriz yönetimi, risk yönetimi, imaj ve itibar yönetimi konusunda bilgi ve beceri sahibidir.
7	Stratejik iletişim yönetimine ilişkin medya planlaması ve teknikleri, sponsorluk ve kurumsal sosyal sorumluluk konusunda bilgi ve beceri sahibidir.
8	Yazılı ve sözlü etkin iletişim kurma, rapor yazma, yazılı raporları anlama ve etkin sunum yapabilme bilgi ve becerisine sahiptir.
9	Siyasal iletişim ve lobicilik; uluslararası halkla ilişkiler ve kamu diplomasisi ile ilgili bilgiye sahiptir.
10	Halkla ilişkiler ve tanıtım alanında kampanya, proje yönetimi ve etkinlik yönetimi ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinliğe sahiptir.
11	Alanı ile ilgili uygulamaları, yaratıcı ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, yorumlar ve alanına özgü araştırma, planlama, ürün geliştirme ve uygulama becerisine sahip olur.
12	Mesleği ile ilgili yenilikleri takip ederek, bu doğrultuda yaratıcı içerikler oluşturma ve uygulama yetkinliğine sahiptir.
13	Halkla ilişkiler alanıyla ilgili uluslararası, ulusal mevzuat, mesleki örgütlenmeler ve etik ilkeler hakkında bilgi sahibi olur ve çalışmalarında mesleki etik ilkelerini uygulama becerisine sahip olur.
14	İçinde bulunduğu toplumun ekonomik, sosyal ve siyasal politikalarını ve gündemini yakından izleyip sürdürülebilirlik çerçevesinde değerlendirme yetkinliğine sahip olarak alanıyla ilgili mesleki çalışmaların sürdürülebilir kalkınma hedefleri, kamu yararı kamu hizmeti gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkilerine, hukuksal sonuçlarına duyarlı olur.
15	Medya mensuplarıyla ilişki yönetimi ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinliğe sahiptir.
16	Medya okuryazarlığı konusunda bilinçlidir ve farklı medya içeriklerini ve uygulamalarını eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilir.
17	Yapay Zekâ tabanlı uygulamaları halkla ilişkiler araçlarında etkin ve etik bir biçimde kullanabilir.
18	İş hayatındaki uygulamalar ile iş sağlığı ve güvenliği hakkında bilgi ve deneyim sahibi olur.
19	En az bir yabancı dilde alanıyla ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahip olur.
20	Girişimcilik ve iş geliştirme konularında bilgi ve beceri ye sahip olur.
21	Alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini (yazılım, program, uygulamalar vb.) etkin bir şekilde kullanabilme becerisine sahip olur.
22	Alanı dışında, kişisel ilgi alanları doğrultusunda tercih ettiği konularda akademik bilgi ve perspektif sahibi olur.
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	1	14	14
Sunum / Seminer hazırlama	1	14	14
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	7	2	14
Ara sınavlar	1	7	7
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	14	14
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	14	2	28
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	1	14	14
Toplam iş yükü			150
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	30
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		30
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		20
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		50
Genel toplam		70

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	Heynen, N., Kaika, M., & Swyngedouw, E. (2006). In the Nature of Cities: Urban Political Ecology and the Politics of Urban Metabolism. Routledge. Swyngedouw, E. (2004). Social Power and the Urbanization of Water: Flows of Power. Oxford University Press. Haraway, D. (2016). Staying with the Trouble: Making Kin in the Chthulucene. Duke University Press. Latour, B. (2018). Down to Earth: Politics in the New Climatic Regime. Polity. Bonneuil, C. & Fressoz, J.-B. (2016). The Shock of the Anthropocene: The Earth, History and Us. Verso. Whatmore, S. (2002). Hybrid Geographies: Natures, Cultures, Spaces. SAGE. Haraway, D. (2008). When Species Meet. University of Minnesota Press. Wolch, J. R. (2002). “Anima Urbis.” Progress in Human Geography, 26(6), 721–742. Dunne, A. & Raby, F. (2013). Speculative Everything: Design, Fiction, and Social Dreaming. MIT Press. Grove, K., & Chandler, D. (2021). "Resilience in the Anthropocene: Governance and Biopolitics of Late Liberalism." Resilience, 3(2). Gandy, M. (2002). Concrete and clay: Reworking nature in New York City. MIT Press. Gandy, M. (1994). Recycling and the politics of urban waste. Routledge. Gandy, M. (2014). The fabric of space: Water, modernity, and the urban imagination. MIT Press. Gandy, M. (2016). The botanical city. In Urban Nature: Reflections on the City (pp. 35-50)

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında