Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BETONARME II	Üçüncü Düzey	İNŞ 312		6	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	İNŞ 313 BETONARME-I DERSİNİ GEÇMİŞ OLMAK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ YÜKSEL GÜL ASLANBAY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ HİDAYET ÖZDEMİR, DR. ÖĞR. ÜYESİ YÜKSEL GÜL ASLANBAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Haftada iki saat teorik anlatım. Haftada bir saat problemlerin çözümü.
Dersin Amacı	Betonarme yapı elemanlarının fiziksel ve mekanik özelliklerinin ve betonarme döşeme taşıyıcı elemanlar ile temellerin betonarme hesap ve tasarımı temel ilkelerinin göz önüne alınması amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Beton ve Betonarmenin Davranışı ve Hesap İçin Temel İlkeler, Yapılara Etkiyen Yükler, Betonarme Döşemeler ve Genel Özellikleri, Tek Doğrultuda Çalışan Döşemelerde Yaklaşık Olmayan Çözüm Yöntemleri, Çift Doğrultuda Çalışan Döşemeler, Tek ve Çift Doğrultuda Bir Arada Çalışan Döşemeler, Dişli (Nervürlü) Döşemeler, Tek Doğrultuda Çalışan Dişli (Nervürlü) Döşemeler, Çift Doğrultuda Çalışan Dişli (Nervürlü) Döşemeler, Kirişsiz Döşemelerin Genel Esasları ve Hesap Yöntemleri, Zımbalama Etkisi, Döşemelerin İlave Çözüm Yöntemleri, Taşıyıcı Sistem Seçimi Esasları, Birleşim Bölgeleri ve Perde Duvarlar, Temeller, Sürekli (Şerit) Temeller.

Dersin İçeriği

1	Beton ve Betonarmenin Davranışı ve Hesap İçin Temel İlkeler.
2	Yapılara Etkiyen Yükler.
3	Betonarme Döşemeler ve Genel Özellikleri.
4	Tek Doğrultuda Çalışan Döşemelerde Yaklaşık Olmayan Çözüm Yöntemleri.
5	Çift Doğrultuda Çalışan Döşemeler. Tek ve Çift Doğrultuda Bir Arada Çalışan Döşemeler
6	Dişli (Nervürlü) Döşemeler. Tek Doğrultuda Çalışan Dişli (Nervürlü) Döşemeler
7	Çift Doğrultuda Çalışan Dişli (Nervürlü) Döşemeler.
8	Çift Doğrultuda Çalışan Dişli (Nervürlü) Döşemeler.
9	Kirişsiz Döşemelerin Genel Esasları ve Hesap Yöntemleri, Zımbalama Etkisi, Döşemelerin İlave Çözüm Yöntemleri.
10	Taşıyıcı Sistem Seçimi Esasları, Birleşim Bölgeleri ve Perde Duvarlar.
11	TBDY 2018 Esaslarına göre Betonarme Tasarım Esasları
12	Temeller.
13	Sürekli (Şerit) Temeller. Tek Doğrultuda Sürekli Temeller
14	Çift Doğrultuda Sürekli Temeller.
15	Radye Temeller.
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Beton ve betonarmenin davranışını, yük etkilerini ve hesap esaslarını kavrayarak temel mühendislik bilgilerini uygulayabilme
2	Döşeme sistemlerini (tek doğrultuda, çift doğrultuda, dişli, kirişsiz) tanımlayarak yük aktarım prensiplerini ve hesap yöntemlerini uygulayabilme
3	TBDY 2018 ve TS500 esaslarını kullanarak betonarme döşeme ve temel sistemlerinin güvenli tasarımını yapabilme
4	Döşemelerde zımbalama, birleşim bölgeleri ve perde duvar davranışını değerlendirerek çözüm önerileri geliştirebilme
5	Modern hesap yöntemleri, bilgisayar yazılımları ve teknolojik araçlarla analiz ve boyutlandırma yapabilme.
6	Betonarme sistemlerin ekonomik, çevresel ve sürdürülebilir tasarımını dikkate alarak mühendislik çözümleri üretebilme
7	Şantiye ve uygulama koşullarında proje okuma, donatı Şantiye ve uygulama koşullarında proje okuma, donatı detaylandırma ve uygunluk kontrolü yapabilme
8	Betonarme projelerinde disiplinler arası iletişim kurabilme, teknik rapor ve sunum hazırlayabilme
9	Mesleki etik kurallar, mühendislik sorumluluğu ve yaşam boyu öğrenme bilinci ile mesleki gelişimi sürdürebilme
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Elektrik-elektronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4	Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6	Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			122
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Altun, F. Betonarme-II Ders notları, 2009.
Yardımcı Kaynaklar	Doğangün, A., Betonarme Yapıların Hesap ve Tasarımı, Birsen Yayınevi, İstanbul 2008. Celep, Z., Betonarme Yapılar, 2009 Ersoy U., Özcebe, G., “Betonarme”, Evrim Yayınevi, 2004.

Ders İle İlgili Dosyalar