Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DRAMA: SEÇME METİNLER - II Birinci Düzey ELIT426 8 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör DOÇ. DR. KENAN KOÇAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. HATİCE EŞBERK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Seçili drama metinleri üzerinden öğrencilere genel tiyatro terimleri, akımları ve tarihsel gelişimi ile ilgili bilgi vermek.
Dersin Tanımı Muhtelif dönemlere ait dramatik metinleri incelendiği bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Oscar Wilde "Salome"
2 Oscar Wilde "Salome"
3 Bernard Shaw "Candida"
4 Bernard Shaw "Candida" (continued)
5 Bertolt Brecht "The Caucasian Chalk Circle"
6 Bertolt Brecht "The Caucasian Chalk Circle" (continued)
7 Brian Friel "Philadelphia Here I Come!"
8 Yarıyıl Sınavı
9 Luigi Pirandello "Six Characters in Search of an Author"
10 Edward Albee "A Delicate Balance"
11 Heiner Müller "Hamletmachine"
12 David Mamet "A Life in the Theater"
13 Caryl Churchill "Cloud 9"
14 Tom Stoppard "Hapgood"
15 Final Sınavı
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Tiyatroda metinlerarasılık kavramını inceleyebilme
2 Brecht''in yabancılaşma etkisinin diğer tiyatro oyunlarında analiz edebilme
3 Göç, melezlik ve çoklu kişilik ilişkisini inceleyebilme
4 Uyuşmazlık tiyatrosu ve etkilerini kavrama
5 Bir oyun metnini metadramatik açıdan inceleyebilme
6 Postmodernizmin tiyatro üzerindeki etkilerini örnek oyunlarla inceleyebilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2 Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3 Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11 Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12 Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 5 5 25
Sunum / Seminer hazırlama 1 2 2
Kısa sınavlar 5 5 25
Ara sınavlara hazırlık 2 3 6
Ara sınavlar 1 4 4
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 4 4
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 4 4
Araştırma 2 6 12
Toplam iş yükü     154
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 5 10
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   50
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   50
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Oyunların metinleri
Yardımcı Kaynaklar Yok

Ders İle İlgili Dosyalar