Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MEDYA VE TEMSİL	İkinci Düzey	RTS 906		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. HÜLYA ÖZTEKİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. HÜLYA ÖZTEKİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Konferans, Tartışma, Örnek Olay İncelemesi
Dersin Amacı	Dersin amacı, öğrencilere toplumsal gerçekliğin ve toplumsal kimliklerin medyada temsiline ilişkin söylem ve pratikleri eleştirel bir perspektifle analiz etme becerisi kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Bu derste medyada toplumsal gerçekliğin inşası ve yeniden sunumu olgusu ideoloji, yanlış bilinç, hegemonya, dil, söylem, özne, iktidar gibi kavramlar çerçevesinde üretilen kuramsal tartışmalar ve medya metin analizleri üzerinden değerlendirilmektedir.

Dersin İçeriği

1	Temsil kavramı ve temsil kavramına ilişkin farklı yaklaşımlar
2	Medya ve temsil ilişkisi
3	Medyada temsil: İdeoloji ve yanlış bilinç
4	Medyada temsil: Dil ve söylem
5	Medyada temsil: Özne ve iktidar
6	Medyada sınıfsal kimlik ve temsil
7	Medyada dini kimlik ve temsil
8	Medyada etnik kimlik ve temsil
9	Medyada toplumsal cinsiyet, beden ve temsil
10	Medya metin analizi
11	Medya metin analizi
12	Medya metin analizi
13	Medya metin analizi
14	Medya metin analizi
15	Medya metin analizi
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Medya ve temsil ilişkisini anlar.
2	Medya temsillerinin üretimine ilişkin çeşitli söylem ve pratikleri tespit eder.
3	Medya ürünlerinin ideolojik işleyişini biçim ve içerik düzeylerinde değerlendirir.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Sanat Tarihi alanında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2	Sanat Tarihi alanında yerli/yabancı yazılı ve görsel kaynakları etkin bir şekilde kullanır.
3	Sanat Tarihi alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür.
4	Sanat Tarihi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerle; alanında karşılaşılan sorunları, ileri düzeyde yöntem/teknikler ve bilişim/iletişim teknolojilerini kullanarak çözümler.
5	Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler üretir. Alanında edindiği uzmanlık bilgisini, sorun çözme ve uygulama becerilerini kullanarak farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür.
6	Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmada bağımsız olarak çalışır. Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder.
7	Sanat Tarihi alanında edindiği uzmanlığı kullanarak sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini yönlendirir. Toplumun kültür-sanat duyarlılığını geliştirir.
8	Sanat Tarihi alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular. Tarihi-kültürel çevrenin korunmasıyla ilgili çalışmaları, bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri yayar.
9	Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla inceler, geliştirir, değerlendirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.
10	Alanında yeni fikirlerin analizini, sentezini ve eleştirel değerlendirmesini yapar. Özgün bir çalışmayı, programı veya projeyi bağımsız olarak zamanında ve istenilen nitelikte gerçekleştirerek ilgili alanda bilimsel çalışmalara katkıda bulunur.
11	Sanat Tarihi alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara iletişim araçlarıyla aktarır. Alanında strateji belirler, politika geliştirir, uygulama aşamalarını planlar ve elde edilen sonuçları paylaşır.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	3	45
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	3	45
Ödevler	1	20	20
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	30	30
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	5	2	10
Toplam iş yükü			177
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	40
Yarıyıl içi toplam		80
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		80
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		20
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	Stuart Hall, Representation Cultural Representations and Signifying Practices Mehmet Küçük, Medya İktidar İdeoloji Süleyman İrvan, Medya Kültür Siyaset Erol Mutlu, Kitle İletişim Kuramları Nick Stevenson, Medya Kültürleri Şahinde Yavuz, Medya ve İzleyici: Bitmeyen Tartışma Louis Althusser, İdeoloji ve Devletin İdeolojik Aygıtları Sevilay Çelenk, İletişim Çalışmalarında Kırılmalar ve Uzlaşmalar Barış Çoban, Zeynep Özarslan, Söylem ve İdeoloji Dan Laugley, Medya Çalışmaları Şahinde Yavuz, Toplumsal Cinsiyet ve Medya Temsilleri Sevilay Çelenk, Televizyon Temsil Kültür Mike Wayne, Marksizm ve Medya Araştırmaları

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında