Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HUKUKTA ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	Üçüncü Düzey	HKÖT 533		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM ÜYESİ ŞÜKRAN AKGÜN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. Osman Duran, Arş. Gör. Ayşe Sezgin, Arş. Gör. Merve Çağlak
Dersin Veriliş Şekli	Ders teorik olarak verilmektedir. Teorik kısım tamamlandıktan sonra öğrencilerle derste pratikler yapılmaktadır. (Teorik anlatım ve pratik uygulama)
Dersin Amacı	Bu derste, bilimsel araştırma süreci ve temel araştırma yöntemleri incelenmektedir. Ayrıca, basılı ve elektronik ortamda bulunan hukuk bilgi kaynaklarını tanıma, veri toplama ve bilimsel yazım teknikleri üzerinde durulacaktır. Dersin hedefleri: bilimsel araştırma süreci ve yöntemleri hakkında bilgi vermek, hukuk alanında basılı ve elektronik ortamda bulunan bilgi kaynaklarını tanımak, etkin biçimde erişmek ve kullanmak, akademik çalışmalarda kullanılan bazı programları incelemek, otomatik referans vermek, öğrencilerin bilimsel yazım yetenekleri ile geleneksel ve online kütüphane sistemlerini kullanımını geliştirmektir.
Dersin Tanımı	akademik araştırma yöntemlerini ve bilimsel atıf kurallarının hukuk bilimi açısından verilmesi.

Dersin İçeriği

1	Hukuk bilgi kaynakları : Hukuksal bilginin üretimi; Birincil Kaynaklar; İkincil Kaynaklar
2	Hukuk alanında ulusal basılı ve elektronik kaynaklar: Bibliyografyalar; Tezler; Online veritabanları; Online kataloglar; e-Kitaplar; Akademik internet kaynakları
3	Ulusal bilgi kaynakları ile ilgili pratik çalışmalar: Hukuk veritabanları; e-Kitaplar; Online veritabanları; Online katalog
4	Hukuk alanında uluslararası basılı ve elektronik kaynaklar: AB bilgi kaynakları; Tezler; Uluslararası hukuk veritabanları; e-Kitaplar; Akademik internet kaynakları
5	Uluslararası bilgi kaynakları ile ilgili pratik çalışmalar: AB bilgi kaynakları; Uluslararası hukuk veritabanları; e-Kitaplar; Online veritabanları
6	Hiperteks, arama motorları, sosyal ağlar ve Internet ortamında bulunan kaynakların değerlendirilmesi
7	Araştırma ve önemi: Konu seçimi; hazırlık okuması, geçici planın hazırlanması, kaynakların okunup değerlendirilmesi, eleştirel okuma
8	Akademik yazım stratejileri: Kaynakların akademik değerinin tespiti, Araştırmanın yazılması: yazı üslubu, stratejileri, ilk müsveddenin hazırlanması ve gözden geçirilmesi, son okuma
9	Akademik yazının bölümleri: Yazının biçimi; Başlık, içindekiler, kısaltmalar, giriş, metin, sonuç, bibliyografya, bölüm başlıklarının numaralandırılması
10	Kaynak gösterme ve alıntı aktarma yöntemleri: Metin aktarmaları ve dolaylı aktarma pratik çalışması, akademik çalıntıdan kaçınma, dipnotlarda kullanılan kısaltmalar
11	Kaynak gösterme ve alıntı aktarma yöntemleri: Metin aktarmaları ve dolaylı aktarma pratik çalışması, akademik çalıntıdan kaçınma, dipnotlarda kullanılan kısaltmalar
12	Pratik çalışma: Hataları gözlemleyerek yazmayı öğrenme
13	Değerlendirme
14	Final Sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Hukuk alanında basılı ve elektronik ortamda bulunan bilgi kaynaklarını tanıyabilecek, erişebilecek, kullanabilecek, değerlendirebilecek.
2	Bilimsel yazım becerilerine sahip olacak
3	Bilimsel yazımda etik kurallarını bilecek
4	Online kütüphane sistemlerini etkin biçimde kullanabilecek
5	Bilimsel yazımda atıf kurallarını doğru kullanabilecek
6	Bilimsel çalışmanın içindekiler ve kaynakça kısmını yazabilecek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik eğitimi alanında uzman düzeyinde ve güncel bir alan ve meslek bilgisine sahiptir. Matematik eğitimi alanında uzman düzeyinde ve güncel bir alan ve meslek bilgisine sahiptir.
2	Matematik eğitimi ve eğitim ile diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi kavrar.
3	Çalıştığı dönem ve bölgeye ait belge ve kaynakları okuyup değerlendirebilir.
4	Matematik eğitimi alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri araştırma ve öğretim amacıyla kullanabilir
5	Alanında elde ettiği bulguları diğer disiplin alanlarında yapılan çalışmalarla bütünleştirip yeni bilgiler oluşturabilir.
6	Araştırma, öğretim veya sunum amacı ile her türlü görsel ve işitsel teknolojileri kullanabilir.
7	Matematik eğitimi alanında var olan bir sorunu fark edebilir, olası çözüm yolları geliştirebilir, olası çözümleri uygulayarak ölçebilir, elde ettiği verileri analiz edip değerlendirerek bir sonuca varabilir.
8	Matematik eğitiminde kullanılan yöntem ve sistemlerde karşılaşılabilecek sorunlar karşısında sorumluluk alarak yeni stratejik yaklaşımlar ve çözümler geliştirebilir.
9	Araştırma, uygulama, ve öğretim çalışmalarını bağımsız veya ekip olarak yürütebilir.
10	Matematik eğitimi ile ilgili bilgi ve bulguları eleştirel ve tarafsız bir şekilde değerlendirebilir.
11	Matematik eğitimi ve eğitim alanlarında kendisinin veya diğer uzmanların yaptığı çalışmaları her kesimden insana yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli ve anlamlı bir şekilde aktarabilir.
12	Mesleki Gelişim ve Yaşam boyu Öğrenme ilkelerini kendisi ve diğerleri için uygulayabilir.
13	Mesleki ve profesyonel ortamlardaki sosyal ilişkileri eleştirel bir gözle değerlendirebilir ve gerektiğinde bunları geliştirmek üzere yapılacak çalışmalara öncülük edebilir.
14	Bir yabancı dilde en az “Avrupa Dil Portföyü B2 Genel” düzeyinde yazılı ve sözlü iletişim kurabilir.
15	Matematik eğitimi alanında uygulanan politikaları yorumlayabilir, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir ve gerektiğinde bunları geliştirebilecek çalışmalar yapabilir.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	5	5	25
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	10	5	50
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			149
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	ilgili bütün kaynaklar
Yardımcı Kaynaklar	ilgili bütün yardımcı kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında