Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TARİH METODOLOJİSİ VE BİBLİYOG. I	Üçüncü Düzey	TAR 203		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. CENGİZ KARTIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. CENGİZ KARTIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Tarih ilminin alanının belirlenmesinde izlenen metodoloji ve bilgi birikimini sağlamak ve bir çalışmanın kaleme alınması esnasında izlenecek yöntemin belirlenmesi.
Dersin Tanımı	TAR 203 TARİHİ METODOLOJİSİ VE BİBLİYOGRAFYA I

Dersin İçeriği

1	Müfredat ve Kaynak Tanıtımı
2	Tarih Nedir, Konusu, Mana ve Faydası,
3	Tarih Telakkisi ve Gelişimi (Hikayeci, Öğretici, Araştırıcı),
4	Tarihin Faydalandığı İlim Dalları
5	Tarihin Kaynakları (Yazılı, Sözlü, Görsel)
6	Kaynakların Tenkidi
7	Eserin Hazırlık Safhası (Konunun Tespiti, Bibliyografyanın Tespiti)
8	Arşivler, Kütüphaneler ve Gazeteler
9	Bir Eserin Omurgasının Tespiti
10	Yüksek Lisans ve Doktora Süreçleri ve Tez Hazırlama
11	Dipnot Nedir ve Yazım Şekilleri
12	Bibliyografya Nedir ve Yazım Şekilleri
13	Dipnot ve Bibliyografyanın Farklı Kullanımları ve Yazım Tarzları
14	Genel Değerlendirme.
15
16	-
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tarihin tanımı, alanı ve faydasını öğrenecektir.
2	Tarihin bir ilim olarak gelişme safhalarını öğrenecektir
3	Tarihin kaynaklarını ve tasnif şeklini öğrenecektir
4	Arşiv, kütüphane çalışmasını öğrenir
5	Elde ettiği malzemeyi tarihçi gözüyle tahlil eder.
6	Tarihe dair bir konuda ilmi metotları kullanarak modern bir araştırma ortaya koyabilir
7	Tarih bibliyografyası hakkında genel kaynak bilgisi edinmesi
8	Tarihin ne olduğu üzerinde tartışarak, yorum yapabilmesi
9	Tarihin yararı ve bunun ülke ve dünya için önemi hakkında kazanımlar elde etmesi
10	Tarihe farklı alanların perspektifinden bakabilme becerisi edinmesi

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	10	1	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	15	1	15
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	15	1	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			70
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ahmet Şimşek, Tarih İçin Metodoloji, Pegem Yay., İstanbul 2015, Mübahat Kütükoğlu, Tarih Araştırmalarında Usul, Kubbealtı Neşriyat, İstanbul 1996. Zekeriya Kurşun, Tarih Metodolojisi.
Yardımcı Kaynaklar	Ahmet Şimşek, Tarih Nasıl Yazılır Tarih Yazımı için Çağdaş Bir Metodoloji, Tarihçi Kitabevi, İstanbul, 2011 Mübahat Kütükoğlu, Tarih Araştırmalarında Usul Zeki Velidi Togan, Tarihte Usul Emin Yolalıcı, Türk Tarihinin Kaynakları

Ders İle İlgili Dosyalar