Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EDEBİYAT TEORİLERİNİN FELSEFELERİ	İkinci Düzey	ELIT 538		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	İngilizce
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Hasan Baktır
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	Anlatım. Sunu ve Tartışma
Dersin Amacı	Edebiyat Eleştirilerinin temelini oluşturan düşüncenin tarihi gelişimini anlamak
Dersin Tanımı	bu dersin amacı Antik yunan döneminden 20. yüzyıla kadar devam eden sürede Edebiyat Eleştiri Geleneğini açıklamaktır

Dersin İçeriği

1	Plato: The Republic, Ion and Syposium
2	Aristotle: The Poetics
3	Horace: Ars Poetica
4	Longinus: On the Sublime
5	Sir Philip Sidney: Defence of Poesy
6	ASamuel Johnson: Preface to Shakespeare, Rasselass
7	Alexander Pope: essay on criticism
8	Wordsworth: Preface to Lyrical Ballads
9	Coleridge: Biograph,a Literaria
10	midterm
11	Mathew Arnold: Function of Criticism at the Present Time
12	De Quency: Literature of Knowledge, Literature of Power.
13	T.S. Eliot: Tradition and Individual Talents
14	Abrams: The Mirror and the Lamb
15	Warren and Wellek: Theory of Literature
16	final
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Edebiyat düşüncesinin gelişim sürecini anlamak
2	Edebiyatı düşünce altyapısını anlamak
3	Edebiyatın hakkında geçmişten günümüze var olan düşünceleri öğrenmek
4	Edebiyat Metinlerine daha eleştirel bir gözle bakabilmek
5	Edebiyat Eleştiri Geleneğini oluştural aydınları ve bunların edebiyat konusundaki düşüncelerini anlamak
6	-Edebiyatın tanımı, kaynağı ve amacı hakkında bilgi sahibi olmak
7	-Yazılı metinlerin incelenmesine yönelik eleştirel yöntemler geliştirmek.
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kamu Hukukund alanında genel bilgi edinme
2	Seçtiği derslerle ilgili ayrıntılı bilgi edinme
3	Mezunların uzman unvanı elde etmesi
4	Mesleklerine olumlu katkı sunma
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	14	2	28
Sunum / Seminer hazırlama	2	1	2
Kısa sınavlar	1	1	1
Ara sınavlara hazırlık	5	1	5
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	1	1
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	10	1	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	14	2	28
Toplam iş yükü			149
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	20	20
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Critical Tradition Since Plato, David Bleich Her Haftanın konusunda belirtilen kaynakları okumak zorunludur.
Yardımcı Kaynaklar	Edebiyat Eleştiri teorileri ve Tarihi ile ilgili Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar