Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DİL BİLİMİ I İkinci Düzey TDE445 7 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör PROF. DR. NEVZAT ÖZKAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. NEVZAT ÖZKAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli TEORİK
Dersin Amacı Ana hatlarıyla (Aristo'dan 20. yüzyıla dek) dilbilim tarihi, 20. yüzyıl dilbiliminde Saussure'in yapısalcılığının yeri, Chomsky'nin üretken dilbilgisi kavramı, dilbilimde farklı araştırma alanları.
Dersin Tanımı Dil bilimi, lengüistik veya lîsaniyat; dilleri dil bilgisi, söz dizimi (sentaks) ve fonetik gibi çeşitli açılardan yapısal olarak inceleyen bilim dalı

Dersin İçeriği
1 SAUSSURE YAPISALCILIĞININ TEMEL KAVRAMLARI
2 GÖSTERGE BİLİM VE DİL
3 DİLİN İŞLEVLERİ
4 İLETİŞİM
5 SES BİLİM VE GÖREVSEL SES BİLİM
6 SES BİLİM VE GÖREVSEL SES BİLİM
7 SES BİLİM VE GÖREVSEL SES BİLİM
8 VİZE
9 SÖZ DİZİM
10 SÖZ DİZİM
11 SÖZ DİZİM
12 BİÇİM BİLİM
13 BİÇİM BİLİM
14 ANLAM BİLİM
15 ANLAM BİLİM
16 FİNAL
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 ÖĞRENCİ DÖNEM SONUNDA SES BİLİM KONUSUNU KAVRAR
2 ÖĞRENCİ DÖNEM SONUNDA ANLAM BİLİM KONUSUNU KAVRAR
3 ÖĞRENCİ DÖNEM SONUNDA SÖZ DİZİM BİLİM KONUSUNU KAVRAR
4 ÖĞRENCİ DÖNEM SONUNDA KAYNAKLARI TANIR
5 ÖĞRENCİ DÖNEM SONUNDA DİL BİLİM HAKKINDAKİ ÇEŞİTLİ GÖRÜŞLERİ TANIR
6 ÖĞRENCİ DÖNEM SONUNDA BİÇİM BİLİM KONUSUNU KAVRAR
7 ÖĞRENCİ DÖNEM SONUNDA
8 ÖĞRENCİ DÖNEM SONUNDA
9 ÖĞRENCİ DÖNEM SONUNDA
10 ÖĞRENCİ DÖNEM SONUNDA

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Histoloji ve Embriyoloji bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli bilgi birikimine sahip olur,
2 Bilimsel bakışa sahip olur,
3 insan ve hayvan etiği konusunda bilgi sahibi olur ve buna uygun davranır,
4 Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenir,
5 Araştırma laboratuvarında çalışabilecek bilgi, görgü ve beceri kazanır
6 Işık mikroskopi laboratuvarı çalışmalarını yürütme becerisini kazanır,
7 Bilimsel yenilikleri takip eder,
8 Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olur,
9 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur,
10 Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanır,
11 Sunum ve aktarma becerisi kazanır,
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 16 6 96
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     128
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı DOĞAN AKSAN, HER YÖNÜYLE DİL ANA ÇİZGİLERİYLE DİL BİLİMİ, TDK YAY., ANKARA
Yardımcı Kaynaklar Yok.

Ders İle İlgili Dosyalar