Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ VE PROGRAMLAMAYA GİRİŞ İkinci Düzey BİS 513 Seçmeli 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. ADEM KALINLI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Dersin amacı öğrencilere Bilgisayar sistemleri, algoritma ve program yazma ile ilgili temel kavramları öğretmektir.
Dersin Tanımı Bilgisayar Sistemlerine Genel Bakış. Donanım Yapısı ve Bileşenleri, Yazılıma Genel Bir Bakış, Algoritma ve Programlama Kavramları, Algoritmaların Prensipleri, C Programlamaya Giriş, Yapısal Program Geliştirme, Fonksiyonları, Diziler ve İşaretçiler, Karakterler ve Bağlaçlar, Formatlı Giriş ve Çıkışlar, Uygulamalar

Dersin İçeriği
1 Bilgisayar Sistemlerine Genel Bakış
2 Donanım Yapısı ve Bileşenleri
3 Yazılıma Genel Bir Bakış
4 Algoritma ve Programlama Kavramları
5 Algoritmaların Prensipleri
6 C Programlamaya Giriş
7 Yapısal Program Geliştirme
8 Fonksiyonlar
9 Diziler ve İşaretçiler
10 Karakterler ve Bağlaçlar
11 Formatlı Giriş ve Çıkışlar
12 Program Uygulamaları
13 Program Uygulamaları
14 Program Uygulamaları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler Bilgisayar donanımı ve sistemleri hakkında temel bilgiye sahip olurlar
2 Algoritma ve program kavramları hakkında bilgi sahibi olurlar
3 Bir programlama dilinde program yazma hakkında bilgi sahibi olurlar.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2 Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3 Sunum ve aktarma becerisi kazanır,
4 Biyoistatistik Ana bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli bilgi birikimine sahip olur,
5 Bilimsel bakışa sahip olur,
6 Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenir,
7 Saha çalışmalarında bilgi, görgü ve beceri kazanır
8 Bilimsel yenilikleri takip eder,
9 Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olur,
10 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur,
11 Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanır,
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 10 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 24 24
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 30 30
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 24 24
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 10 10
Toplam iş yükü     200
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar