Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SEÇMELİ ZORUNLU İKİNCİ YABANCI DİL II - ARAPÇA İkinci Düzey D-ULS308 6 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili ARAPÇA
Koordinatör ÖĞRETMEN MUSTAFA SERİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MUSA KAZIM BAKIR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Arapça diyalogları ve bazı gramer bilgilerini vermek ve kelime dağarcığını geliştirmek.
Dersin Tanımı Arapça diyalog/metin ve bazı gramer bilgileri

Dersin İçeriği
1 Satın alma ile ilgili diyalog ve alıştırmalar.
2 Kaç? Kaça? soruları ve alıştırmalar.
3 1-12 arası sayı ile sayılan.
4 Alıştırmalar.
5 O, sen, ben, biz zamirlerine uygun olarak Muzâri fiil çekimleri.
6 Alıştırmalar.
7 Ne zaman? sorusu ve Haftanın günleri.
8 Ara sınav
9 Seyahat diyaloğu ve alıştırmalar.
10 Sıra sayıları ve alıştırmalar.
11 Saatler-1.
12 Alıştırmalar.
13 Saatler-2.
14 Alıştırmalar.
15 Alıştırmalar.
16 Final
17 Final
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Arapça okuma ve anlama becerisini kullanır.
2 Arapça cümle kurar.
3 Arapça kelime dağarcığını iletişimde kullanır.
4 Arapçayı akademik amaçla kullanır.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
2 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
3 Alan içi ve çok alanlı takımlarda etkin çalışmak ve/veya liderlik rolü üstlenebilmek
4 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri takip etmek, katılımcı olabilmek
5 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
6 Herhangi bir sanat eserini çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
7 Estetik beğeni yetkinliğine sahip olmak ve bu yönünü sanat görüşlerine, tasarımlarına yansıtabilmek
8 Çağdaş sanat tasarım materyal ile tekniklerini kullanmak ve estetik bir ürün yaratabilmek
9 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
10 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları diğerlerine etkili bir şekilde sunabilmek
11 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün tasarımlarına ulaşmada kullanabilmek
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 7 2 14
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 7 7
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     113
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı el-Arabiyyetu li''l-hayât-1, Nasıf Mustafa Abdülaziz, Muhyiddin Salih, Cantaş yay.
Yardımcı Kaynaklar Arapçayı Öğreten Kitap, Mehmet Maksudoğlu, Akdem yay.

Ders İle İlgili Dosyalar