Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MİKROİŞLEMCİLER Birinci Düzey ESMS 051 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri --
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT EMRE ERKOÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. HASAN ZORLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı --
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Mikroişlemcilerin temel özellikleri, yapıları, programlama esasları
Dersin Tanımı Teorik Ders

Dersin İçeriği
1 Mikroişlemcilerin Yapısal Özellikleri
2 Mikroişlemci Temel Sinyalleri
3 Mikroişlemcilerin Gelişimi
4 PC Veriyolları, CPU Tasarım Mimarileri
5 Hafıza Birimi ve Hafıza Organizasyonu
6 Aritmetik Mantık Birimi, Saklayıcı ve Sayıcıların Genel Özellikleri
7 Kontrol Birimi, Giriş-Çıkış Birimleri
8 8085 Mikroişlemci Ailesi, Yol Çevrimleri ve Zamanlama Diyagramlar
9 8085 Mikroişlemci Komut Yapıları ve Sınıflandırılması
10 Temel Komutlar ve Programlama
11 Veri Transferi, Aritmetik ve Mantıksal Komutlarla Programlama
12 Döngü oluşturma, Sayma ve Gecikme İşlemleri
13 Yığın İşlemleri, Altyordamlar, Kod Dönüşümü, BCD Aritmetik
14 Mikrodenetleyicilere Genel Bakış
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Mühendislik konularında matematik ve fen bilgilerini uygulama becerisine katkı sağladı
2 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
3 Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
4 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
5 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
6 Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2 Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3 Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4 Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5 Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6 Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7 Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8 Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9 Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10 Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11 Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12 Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 5 5
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     78
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 4
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 4
Yarıyıl içi toplam   8
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   4
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   6
Genel toplam   10

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı R.S. Gaonkar, Microprocessor Architecture, Programming and Applications with the 8085/8080A, Merrill Publishing Company, 1989
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar