Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DİNLEME ANLAMA	İkinci Düzey	ÇDE309		5	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM ÜYESİ FEYZA GÖREZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM ÜYESİ FEYZA GÖREZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilerin dinleme anlama becerilerini geliştirirken aynı zamanda geniş bir yelpazedeki güncel ve kültürel konular hakkında farkındalıklarını artırmaktır.
Dersin Tanımı	Öğrenciler, haftalık temalar aracılığıyla günlük hayatta karşılaşabilecekleri çeşitli durumlar hakkında derinlemesine bilgi edinirken, farklı konuşma tarzlarına, diyalog yapılarına ve aksanlara aşinalık kazanacaklardır. Dersin temel hedefi, öğrencilerin dinleme anlama becerilerini güçlendirmek ve bu beceriyi gerçek hayat bağlamında etkili bir şekilde kullanmalarını sağlamaktır. Aynı zamanda, öğrencilerin Çin kültürü ve toplumu hakkında bilgi edinmeleri teşvik edilecek ve farklı perspektiflerle ele alınan konular aracılığıyla eleştirel düşünme becerileri geliştirilecektir.

Dersin İçeriği

1	Ders izlencesinin öğrencilerle paylaşımı, 猜猜他是谁 (Tahmin Et, O Kim?) Öğrencilerin kişileri tanımlayan kelime ve yapıları öğrenmesi
2	该哭就哭 (Ağlaman Gerekirse Ağla) Duygu ifadelerini ve modal ifadeleri öğrenme
3	请把试卷认真读完 (Lütfen Sınav Kağıdını Dikkatlice Oku) Emir kipleri ve resmi talimatları anlama
4	说了没用就不如不说 (Söylemek Faydasızsa Söylememek Daha İyi) Olumsuz yargılar ve sonuç cümleleri
5	我想买电子词典 (Elektronik Sözlük Almak İstiyorum) Alışveriş ve ihtiyaç bildirme cümleleri
6	差别 (Fark) Amaç: Karşılaştırma yapıları ve farklılık belirtme
7	因为没有电子邮箱 (E-posta Hesabım Yok Diye) Teknoloji ve iletişim üzerine konuşma
8	Vize Sınavına Hazırlık
9	VİZE SINAV HAFTASI
10	你会怎么选择 (Nasıl Seçim Yaparsın?) Tercih ve seçim yapma üzerine ifadeler
11	换一种方式生活 (Farklı Bir Yaşam Tarzı Seçmek) Hayat tarzı değişiklikleri ve nedenleri
12	钱的想象力 (Paranın Hayal Gücü) Para ve ekonomi üzerine konuşmalar
13	健身三人谈 (Üç Kişilik Spor Sohbeti) Sağlık ve spor alışkanlıkları
14	吃饭和减肥 (Yemek ve Kilo Verme) Beslenme ve sağlıklı yaşam
15	Güncel bir film izleme ve soru cevapla interaktif ders işleme
16	Güncel bir film izleme ve soru cevapla interaktif ders işleme (devam)
17	Dönem sonu tekrarı ve final sınavı hakkında bilgilendirme
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çince orta seviye dinleme anlama becerisi gelişir.
2	Dinlediğini ifade etme beceri edinir.
3	Sözcük dağarcığı gelişir.
4	Çince Seviye Tespit Sınavı orta kur sınavının dinleme anlama sorularını çözebilecek düzeye ulaşır.
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	13	1	13
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			65
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Fu You, Fazan Hanyu Zhongji Tingli (I), beijing Yuyan Daxue Chubanshe, 2011.
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar