Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇOCUK PSİKOLOJİSİ	Üçüncü Düzey	MB 002		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı çocuk psikolojisi terminolojisi hakkında bilgi sahibi olma ve alanda çalışacak aday öğretmenlerin çocuk psikolojisi konusunda farkındalık sahibi olmasıdır.
Dersin Tanımı	Çocuk Psikolojisi alanına yönelik temel bilgiler, gelişimsel özellikler, çocuk psikolojisinde aile-okul-akran etkisi/önemi, gelişimsel perspektiften karşılaşılan problem durumlarını kavrama ve farkındalık kazanma olarak genel çerçevede tanımlanabilir.

Dersin İçeriği

1	Ders tanıtımı: Kapsamı, önemi ve kurallar beklentilerin alınması, grupların oluşturulması
2	Çocuk psikolojisi ve ruh sağlığı ile ilgili temel kavramlar
3	Gelişimsel bakış açısından çocuk
4	Çocuk psikolojisinde aile
5	Çocuk psikolojisinde duygusal problemler
6	Çocuk psikolojisinde davranışsal problemler
7	Çocukluktan ergenliğe geçiş ve aile
8	Tahmini Ara Sınav Dönemi
9	Çocukluktan ergenliğe geçiş ve okul
10	Uyum problemleri
11	Çocukluktan ergenliğe geçiş ve yaklaşım tarzı
12	Problem durumları ve destek ağları
13	Genel olarak ders içeriğinin gözden geçirilerek hatırlanması
14	Dersin ve ödevlerin değerlendirilmesi
15	Final Haftası (Tahmini)
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çocuk psikoloji ve ruh sağlığı ile ilgili temel kavramları tanımlayabilme
2	Çocuk gelişimi ile ilgili farklı yaklaşımları anlayabilme
3	Çocuk psikolojisinde ailenin ve okulun etkisini kavrayabilme
4	Son çocukluk ve ergenlikte karşılaşılan sorunları kavrayabilme
5	Belli bir konuda kütüphane ve internet araştırması yapabilme
6	Araştırma yaptığı konu ile ilgili bilgi ve deneyimlerini yazılı ve sözlü olarak ifade edebilme
7	Eleştirel ve analitik olarak düşünebilme
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	1	60
Ödev	1	10
Yarıyıl içi toplam		110
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Özabacı, N. Ş. (2019). Çocuk psikolojisi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Yardımcı Kaynaklar	Yavuzer, H. (2012). Çocuk psikolojisi. Ankara: Remzi Kitabevi. Onur, B. (2001). Çocuk ve ergen gelişimi. İmge Kitabevi.Ankara Yörükoğlu, A. (2018). Çocuk ruh sağlığı: Çocuğun kişilik gelişimi, eğitimi ve ruhsal sorunları. (38. Basım). Ankara: Özgür Yayınları

Ders İle İlgili Dosyalar