Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FELSEFEYE GİRİŞ	Birinci Düzey	DKA209	Zorunlu	3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. AHMET YILDIZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bu ders felsefi düşüncenin temel özelliklerini, ana konularını, önemli felsefi sistemleri ve savunucularını tanıtmayı, eleştirel bir şekilde ele almayı hedefler.
Dersin Tanımı	Felsefeye giriş dersi, felsefeyi, felsefenin temel konularını ve öne çıkan felsefi sistemleri eleştirel bir tarzda işleyen bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Felsefe Nedir? Felsefenin Din, Sanat ve Bilim ile ilişkisi, Felsefenin Temel Disiplinleri, Felsefenin Değeri
2	Metafizik, Metafiziğin Farklı Anlam ve Türleri, Metafizik Eleştirileri.
3	Töz Metafiziği, Süreç Felsefesi ve Varoluş Felsefesi
4	Din Felsefesi, İman-Akıl İlişkisi, Din dili, Tanrı Anlayışları
5	Teolojik Argümanlar, Ateizm, Agnostisizm, Fideizm
6	Epistemoloji, Bilginin Doğası ve Temellendirme Sorunu, Bilgi Türleri, Bilginin Kaynağı
7	Bilginin İmkanı ve Sınırları, Kıta Epistemolojisi
8	Bilim Felsefesi, Mantıkçı Pozitivist Bilim Anlayışı, Yanlışlamacı Bilim Görüşü
9	Devrimci Bilim Anlayışı, Çoğulcu Bilim Anlayışı
10	Etik, Normatif Etik
11	Meta-etik ve Uygulamalı Etik
12	Siyaset Felsefesi, Temel Problemler
13	Estetik, Temel Konular
14	Eğitim Felsefesi, Eğitim Felsefesindeki Temel Akımlar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Felsefi düşüncenin genel özelliklerini ve felsefenin temel disiplinlerini açıklar.
2	Eleştirel, kapsamlı ve analitik düşünme becerisi kazanır.
3	Felsefenin ana disiplinlerinin temel problemlerini ve bu alanlarda öne çıkan felsefi sistemleri açıklayabilir.
4	Felsefi kavramları doğru bir şekilde kullanabilir.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimine ilişkin kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2	Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alanında bilimsel araştırma yapabilir.
3	Bu alanın öğretimine yönelik strateji, yöntem ve tekniklerini etkili biçimde kullanır.
4	Öğretim süreci içinde ve dışında etkili iletişim becerilerine sahip olur.
5	Din ve değerlerle ilgili temel kavramları tanır.
6	Kuran ve Hz. Muhammed in söz ve öğretileri ile ilgili temel bilgilere sahip olur.
7	Dinler ve dini akımlar hakkında bilgi sahibi olur.
8	Günümüz inanç problemleri ve güncel dini konular hakkında bilgi sahibi olur.
9	Eğitim ve öğretim vereceği yaş grubuna ait gelişimsel ve ruhsal bilgi donanımına sahip olur.
10	Öğrencilerin öğretim sürecindeki gelişimlerini izlemeye yönelik ölçme ve değerlendirme uygulamaları yapabilir.
11	Bilgi ve iletişim teknolojilerini teknik ve pedagojik olarak kullanabilme becerisine sahip olur.
12	Türk eğitim tarihi ve sisteminin yapısı, tarihsel gelişimi hakkında yeterli bilgiye sahip olur.
13	Türk islam sanatları, edebiyatı ve musikisi hakkında bilgi ve beceri sahibi olur.
14	Topluma hizmet bilinci ile görev misyonunu yerine getirme becerisine sahip olur.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	1	2
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	4	1	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	2	1	2
Toplam iş yükü			66
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ahmet Cevizci, Felsefeye Giriş, Say Yayınları
Yardımcı Kaynaklar	Boethius, Felsefenin Tesellisi; Platon, Sokrates'in Savunması; H.Heimsoeth, Felsefenin Temel Disiplinleri

Ders İle İlgili Dosyalar