Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇAĞDAŞ SANAT PRATİKLERİNDE KURAMSAL YAŞLAŞIMLAR	İkinci Düzey	RES514.6		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. NURDAN GÖKÇE
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. NURDAN GÖKÇE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze – Seminer – Tartışma
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, çağdaş sanat pratiklerinin düşünsel, estetik, toplumsal, politik ve kültürel temellerini farklı kuramsal yaklaşımlar üzerinden incelemektir. Ders kapsamında modernizm ve postmodernizmden başlayarak göstergebilim, postyapısalcılık, psikanaliz, feminist kuram, postkolonyal ve dekolonyal düşünce, beden politikaları, mekân ve bellek kuramları, ilişkisel estetik, katılımcı sanat, ekolojik düşünce, yeni materyalizm, posthümanizm ve dijital kültür tartışmaları ele alınır. Ders, kuramların yalnızca kavramsal düzeyde öğrenilmesini değil, çağdaş sanat yapıtlarının çözümlenmesinde eleştirel araçlar olarak kullanılmasını hedefler. Öğrencilerin sanatçı, yapıt, izleyici ve toplumsal bağlam arasındaki ilişkileri sorgulayarak kendi sanatsal ve akademik araştırmalarına uygun kuramsal bir çerçeve geliştirmeleri amaçlanır.
Dersin Tanımı	Çağdaş sanat pratiklerini biçimlendiren temel kuramsal yaklaşımların sanatçı, yapıt ve güncel sanat örnekleri üzerinden incelendiği bir derstir. Modernizm ve postmodernizmden feminist kuram, postkolonyal düşünce, ekolojik yaklaşımlar, posthümanizm ve dijital kültüre uzanan kuramsal tartışmalar ele alınarak çağdaş sanatın eleştirel ve kavramsal çözümleme yöntemleri değerlendirilir.

Dersin İçeriği

1
2
3
4
5
6
7	Vize Haftası
8
9
10
11
12
13
14
15
16	Final Haftası
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çağdaş Sanatı ve çağdaş sanat çalışmalarını anlayabilmek.
2	Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri takip etmek, katılımcı olabilmek
3	Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
4	Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
5	Herhangi bir sanat eserini çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
6	Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Endüstri mühendisliği alanında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olarak, bu bilgileri disiplinler arası bağlamda bütünleştirip karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde etkin ve eleştirel bir yaklaşımla kullanabilme.
2	Karmaşık ve belirsizlik içeren endüstri mühendisliği problemlerini ileri matematiksel, istatistiksel ve optimizasyon temelli yöntemlerle modelleyebilme, çözümleyebilme ve alternatif çözüm yaklaşımlarını karşılaştırmalı olarak değerlendirebilme.
3	Alanıyla ilgili ulusal ve uluslararası bilimsel literatürü sistematik ve eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, elde edilen bilgileri sentezleyerek yeni bakış açıları geliştirebilme.
4	Gerçek hayat sistemlerini analitik modelleme, simülasyon ve veri analitiği teknikleri kullanarak temsil edebilme, elde edilen sonuçları yorumlayarak karar verme süreçlerine bilimsel katkı sağlayabilme.
5	Endüstri mühendisliği alanına yönelik bir problemi bilimsel araştırma yöntemlerine uygun biçimde tanımlayabilme, araştırma tasarlayabilme, veri toplayabilme, analiz edebilme ve sonuçları bilimsel olarak yorumlayabilme.
6	Farklı disiplinlerden uzmanlarla birlikte çok disiplinli takımlarda etkin rol alabilme, sistem yaklaşımı çerçevesinde karmaşık problemlerin çözümüne katkı sunabilme.
7	Alanıyla ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak planlayabilme, yürütebilme ve sonuçlandırabilme, bu süreçte bilimsel etik ilkelere ve kalite standartlarına uygun hareket edebilme.
8	Elde ettiği bulguları bilimsel raporlar, teknik dokümanlar ve sözlü sunumlar aracılığıyla açık, sistematik ve etkili bir şekilde ifade edebilme.
9	Gerçekleştirdiği araştırma sonuçlarını ulusal ve/veya uluslararası bilimsel platformlarda sunabilme, akademik yayın haline getirebilme ve bilimsel tartışmalara katkı sağlayabilme.
10	Alanında kullanılan modern mühendislik araçlarını, yazılımları ve veri analitiği tekniklerini ileri düzeyde kullanabilme ve bu araçları problem çözüm süreçlerine entegre edebilme.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	2	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	4	2	8
Ödevler	2	4	8
Sunum / Seminer hazırlama	2	1	2
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	4	8
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	2	6	12
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	6	8	48
Toplam iş yükü			128
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	50
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		50
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	yok
Yardımcı Kaynaklar	20. YY. BATI SANATINDA AKIMLAR, AHU ANTMEN; ÇAĞDAŞ SANATI ANLAMAK, OPTİMİST YAYINLARI; 1940''TAN GÜNÜMÜZE SANAT, VARLIK STRTEJİLERİ, JONATHAN FINEBERG,KARAKALEM KİTABEVİ YAYINLARI

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında