Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SPİNOZA	İkinci Düzey	FEL608		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. MEHMET KASIM ÖZGEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. MEHMET KASIM ÖZGEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Spinoza'' nın temel eserleri ve düşünce sistemi çerçevesinde; töz, Tanrı-doğa ilişkisi, özgürlük ve etik anlayışını analiz etmeyi ve öğrencilerin bu kavramları eleştirel biçimde değerlendirme becerisi kazanmalarını amaçlamaktadır.
Dersin Tanımı	Spinoza dersi, Spinoza’ nın felsefi sistemini töz, Tanrı-doğa ilişkisi, bilgi teorisi ve etik anlayışı bağlamında sistematik olarak ele alan ve bu düşünceleri temel metinler üzerinden analitik ve eleştirel bir yaklaşımla inceleyen bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Giriş; kaynaklar, ders hakkında bilgi
2	Spinoza'' nın hayatı ve düşünce dünyasıyüzyıl felsefesinin genel özellikleri
3	17. yüzyıl felsefesinin genel özellikleri
4	Rasyonalizm ve Spinoza’nın konumu
5	Töz (substance) kavramı ve Tek töz anlayışı (monizm)
6	Deus sive Natura (Tanrı ya da Doğa) ilkesi
7	Tanrı’nın zorunlu varlık olarak kavranışı
8	Sonsuz ve sonlu modlar ayrımı
9	Nedenlilik ve zorunluluk anlayışı
10	Özgür irade eleştirisi
11	İnsan zihni ve beden ilişkisi
12	Paralellik ilkesi (zihin-beden ilişkisi)
13	Bilgi türleri (duyusal, akli, sezgisel bilgi)
14	Yetersiz ve yeterli fikirler
15	Affects (duygular/etkilenimler) teorisi
16	Etik anlayış ve erdem kavramı
17	Conatus (kendini koruma çabası)
18	Özgürlük ve zorunluluk ilişkisi
19	Politika ve toplum anlayışı
20	Spinoza’nın modern felsefeye etkisi

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Baruch Spinoza’nın felsefi sisteminin temel kavramlarını açıklar.
2	Töz, Tanrı-doğa ve zorunluluk kavramlarını analiz eder.
3	Spinoza’nın bilgi anlayışını farklı bilgi türleri açısından değerlendirir.
4	Zihin-beden ilişkisine dair Spinozacı yaklaşımı açıklar.
5	Özgür irade ve determinizm tartışmalarını karşılaştırır.
6	Etik anlayışını temel kavramlar üzerinden yorumlar.
7	Metinleri eleştirel ve analitik bir bakışla inceler.
8	Spinoza felsefesini modern felsefi tartışmalarla ilişkilendirir.
9	Felsefi kavramları sistematik biçimde çözümleyebilme becerisi kazanır.
10	Akademik tartışmalara gerekçeli ve tutarlı biçimde katılır.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki her türlü bilgiyi (zehirlenme, kirlilik, ilaç kullanımı v.b.) derlemek ve değerlendirmek.
2	Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili alanlar hakkında derinlemesine bilgilere sahip olmak. Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki sorunları çözebilmek.
3	Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki olayları kavramsallaştırmak, bilimsel yöntemleri analiz etmek, sonuçları yorumlamak, sorunlar için yöntem veya analiz oluşturmak ve elde edilen verilere göre çözümler sunmak.
4	Farmakoloji ve toksikoloji alanında edindiği bilgileri kullanarak halk ve hayvan sağlığı için ilaç kullanımı, besin maddelerinde kalıntılar ve çevre toksikolojisi ile ilgili sorunların tanımlanması ve çözümüyle ilgilenen komisyonların faaliyetlerini yönetmek
5	Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki güncel bilgileri (bilimsel bilgi, düzenleme v.b.) izleyebilmek, kullanabilmek ve değiştirebilmek
6	Yabancı dil (İngilizce)’de yayınlanan kaynakları okuyup anlayabilme
7	Yerli ve yabancı bilim insanları ile sözlü ve yazılı iletişime geçebilme
8	Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili makaleler yazabilmek ve ulusal ve uluslar arası dergilerde yayın yapma becerisi kazanmak.
9	Bilimsel toplantılarda farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili konularda sunum yapabilme
10	Farmakoloji ve toksikolojide kullanılan analitik yöntemleri bilme
11	Araştırmalardan elde edilen bilgilerin en önemli kazanım olduğunu bilmek ve yaşam boyu öğrenmeyi amaç edinmek.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	17	2	34
Ödevler	5	6	30
Sunum / Seminer hazırlama	2	6	12
Kısa sınavlar	2	2	4
Ara sınavlara hazırlık	4	4	16
Ara sınavlar	2	3	6
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	14	28
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	3	6
Yarıyıl sonu sınavı	2	3	6
Araştırma	1	1	1
Toplam iş yükü			171
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	30
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	70
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		30
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		70
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Spinoza- Ethica (Etika)
Yardımcı Kaynaklar	Ahmet Arslan – İlkçağdan Modern Çağa Felsefe Tarihi (Spinoza analizi), Doğan Özlem – Felsefe Tarihi ve Problemleri (Spinoza değerlendirmeleri).

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında