Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİYOLOJİ 3	İkinci Düzey	FBÖ 204		4	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. MUSTAFA HAMALOSMANOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. MUSTAFA HAMALOSMANOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Alandaki ileri teknolojilere yönelik olmak üzere moleküler biyoloji, genetik ve biyoteknoloji dallarında temel bilimsel Çalışmalar hakkında fikir sahibi olmak. Bu amaçla bilimsel düşünme yeteneğine sahip, disipliner arası fikirler geliştirebilen, bilgi ve teknoloji üretebilme yeteneğine sahip, girişimci, yenilikçi, yaratıcı genç öğretmen adaylarının yetiştirilmesi hedeflenmektedir.
Dersin Tanımı	Bu ders genetiğin, biyoteknolojinin ve evrimin temellerini esas alır.

Dersin İçeriği

1	Genetik ve biyoteknolojinin anlamı, alanları, önemi ve tarihsel gelişimi; modern genetik biliminin doğuşu
2	Mendel yasaları, tam baskınlık, eksik baskınlık, eş baskınlık,
3	Çoklu aleller, mendel yasalarından sapmalar
4	Sitoplazmik kalıtım, mutasyonlar, moleküler biyoloji, gen teknolojisi, moleküler genetik
5	İnsan genetiği ve genetik hastalıklar, populasyon genetiği, gen mühendisliğinin topluma bilime ve teknolojiye sağladığı olanaklar
6	Biyoteknolojinin temel prensipleri, mikroorganizma metabolizması, bitki-hayvan hücre kültürleri
7	Biyoteknolojide temel işlemler; biyoteknolojik uygulamalar, mikrobiyal biyokütle üretimi (ekmek mayası, tek hücre proteini), primer metabolitlerin üretimi (sitrik asit, fumarik asit, asetik asit, aminoasit, vitamin)
8	Mayalanmalar (alkol mayalanması, laktik, asit üretimi, bütirik asit, bütanol, aseton) sekonder metabolit üretimi (antibiyotik), enzim üretimi
9	Ara Sınav
10	Gen biyoteknolojisi, çevre biyoteknolojisi
11	Evrimsel biyolojinin tarihi; evrimsel biyoloji kavramları
12	Evrimin mekanizmaları: mutasyon, genetik sürüklenme, doğal seçilim
13	Makro evrim mekanizmaları: uyarlanım (adaptasyon), türleşme
14	Canlılığın tarihi: soyağaçları, fosil araştırmaları
15	Dünya''''da canlılığın ilk evrimi, canlılığın tarihi
16	Başlıca evrimsel değişimler
17	Evrimsel biyolojinin uygulamaları: genetik ve tıp ve bu konulara yönelik açık ve kapalı uçlu deneyler
18	Yıl Sonu Sınavı
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tarihsel süreç boyunca bilimin nasıl ortaya çıktığının ve geliştiğinin farkına varacak.
2	Genetik ve biyoteknoloji arasındaki farklılıkların ve ortak yönlerin farkına varacak.
3	Canlıların çeşitliliğinin sebep ve sonuçlarını öğrenecek.
4	Genlerde meydana gelen değişikliklerin nelere sebep olabileceğini kavrayacak.
5	Tarihsel süreçte canlıların nasıl bir süreçten geçtiğini anlayacak.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Elektrik-elektronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4	Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6	Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7	Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	7	1	7
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	14	1	14
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			93
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Yok
Yardımcı Kaynaklar	Önel, A.(2019),Genetik ve Biyoteknoloji, Pegem Akademi Ankara. Demirsoy, A.(1991), Kalıtım ve Evrim, Meteksan, Ankara. • Hamalosmanoglu, M. (2017) “İnsan Anatomisi ve Fizyoloji” 2. Baskı, Eğiten Yayın Dağıtım, Ankara • Demirsoy, A., Türkan, İ., Gündüz E. (Çeviri Editörleri)(2003) “Genel Biyoloji” 2. Baskı, 1. Cilt, Palme Yayıncılık, Ankara • Demirsoy, A., Türkan, İ., Gündüz E. (Çeviri Editörleri)(2003) “Genel Biyoloji” 2. Baskı, 2. Cilt, Palme Yayıncılık, Ankara • Terzioğlu, M. (1980), “Fizyoloji Ders Kitabı”, İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp fakültesi Yayınları, İstanbul • Demirsoy, A. (1999), “Yaşamın Temel Kuralları”, Meteksan Yayınları, Ankara • Demirsoy, A. (1999), “Kalıtım ve Evrim”, Meteksan Yayınları, Ankara • Karol, S. Ve Ark., (1982), “Modern Biyoloji”, M.E.B. Yayınları Bozkurt, O. Edit. (2017).”Genel Biyoloji” 8. Baskı, Pegem Akademi, Ankara

Ders İle İlgili Dosyalar