Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
FİZYOLOJİDE İZOLE ORGAN UYGULAMALARI Birinci Düzey VFZ-629 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri yok
Eğitimin Dili türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Nazmi ÇETİN Doç. Dr. Ebru ÇETİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli uygulama
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere izole organ uygulamaları hakkında temel bilgi vermektir.
Dersin Tanımı Bu derste izole organ uygulamalar anlatılmaktadır.

Dersin İçeriği
1 İn vitro deneysel yöntemler hakkında genel bilgiler
2 İzole organ yönteminin üstünlük ve sakıncaları
3 Perfüzyon sistemlerinin kurulması ve kullanılması
4 Perfüzyon odacıklarının yapımı
5 Perfüzyon odacıklarının yapımı
6 İnkübasyon odacıklarının hazırlanması
7 Organ dilimlerinin hazırlanması: Sıçan beyninin çıkartılması ve beyin bölgelerinin diseksiyonu
8 Beyin dilimlerinin hazırlanması ve perfüzyonu
9 Beyin dilimlerinin hazırlanması ve perfüzyonu
10 Beyin dilimlerinin hazırlanması ve perfüzyonu
11 Deneylerde izole organ çalışmaları-1: Adrenal gland perfüzyonu
12 Deneylerde izole organ çalışmaları-2: Myokard perfüzyonu
13 Deneylerde izole organ çalışmaları-3: Sıçan atriyum preparatı
14 Deneylerde izole organ çalışmaları-4: damar preparatı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci izole organ sistemleri hakkında bilgi edinir Öğrenci perfüzyon odacıklarının yapımı hakkında bilgi edinir Öğrenci Adrenal gland perfüzyonu hakkında bilgi edinir Öğrenci Myokard perfüzyonu hakkında bilgi edinir Öğrenci Sıçan atriyum preparatı hakkında bilgi edinir Öğrenci damar preparatı hakkında bilgi edinir
2 Perfüzyon sistemlerinin kullanabilme
3 Perfüzyon sistemlerinin kurabilme
4 Öğrenci izole organ sistemleri hakkında bilgi edinir Öğrenci perfüzyon odacıklarının yapımı hakkında bilgi edinir Öğrenci Adrenal gland perfüzyonu hakkında bilgi edinir Öğrenci Myokard perfüzyonu hakkında bilgi edinir Öğrenci Sıçan atriyum preparatı hakkında bilgi edinir Öğrenci damar preparatı hakkında bilgi edinir
5 Perfüzyon sistemlerinin kullanabilme
6 Perfüzyon sistemlerinin kurabilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 1 10 10
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 20 20
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 14 2 28
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     94
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1. Noyan, A., 2003: Yaşamda ve hekimlikte fizyoloji. Meteksan, Ankara 2. 4.Dukes Veteriner Fizyoloji (Çeviri) 12.baskı, Editör: William O Reece, 2004. Medipres, Malatya
Yardımcı Kaynaklar Perry W.l.m., Pharmacological Experiments On İsolated Preparations, 1970.

Ders İle İlgili Dosyalar