Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİYOMEDİKAL ENSTRUMANTASYON LABORATUVARI Birinci Düzey BMM311 5 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. SEMRA İÇER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD. DOÇ. DR. SEMRA İÇER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik+Pratik
Dersin Amacı İnsan fizyolojik sinyallerinin analog formdan sayısal forma dönüştürülmesi ve elde edilen sinyallerin analiz edilmesi
Dersin Tanımı -

Dersin İçeriği
1 Biyoelektriksel sinyallerin kaynağı ve özellikleri
2 Elektromiyografi(EMG) sinyallerinin kaydedilmesi ve analizi
3 Elektroensefalografi(EEG) sinyallerinin kaydedilmesi ve analizi
4 Ekokardiyografi(EKG) sinyallerinin kaydedilmesi ve analizi
5 Solunum Döngüsü (Solunum hızları, göreceli solunum derinlikleri, ventilasyonun düzenlenmesi) kaydedilmesi ve analizi
6 Galvanik deri cevabının alınması ve analizi
7 Elektrookülograf(EOG)sinyallerinin kaydedilmesi ve analizi
8 Ara Sınav
9 Reaksiyon Zamanı (Sabit aralıklarla öğrenme ve Sözde rastlantısal sunum denemeleri)
10 Solunum Fonksiyonu (akciğer hacimler ve kapasitelerin belirlenmesi)
11 Solunum Fonksiyonu (Pulmoner akım hızlarının belirlenmesi)
12 Biyogeribildirim (gevşeme ve uyanıklık)
13 Kan Basıncı (İndirek kan basıncı ölçümü, ventrikül Sistolü&Diastolü&,Korotkoff sesleri, ortalama arteriyel basınç) kaydedilmesi ve analizi
14 Kalp Sesleri (kalp kapak fonksiyonları, Elektriksel&mekaniksel Olaylar) kaydedilmesi ve analizi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İnsana ait fizyolojik sistemler hakkında bilgi sahibi olmak.
2 İnsan enstrümantasyon sistemi hakkında bilgi sahibi olmak.
3 BIOPAC sistemini tanımak.
4 Biyolojik işaretlerin ölçüm düzenekleri hakkında bilgi sahibi olmak
5 Biyolojik işaretlerin analizle karakteristiklerini elde edebilmek.
6 Biyolojik işaretlerin karakteristikleri hakkında bilgi sahibi olmak.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 1 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 14 1 14
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 2 4 8
Ara sınavlar 2 1 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 14 1 14
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 8 8
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     62
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 2 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Biopac Öğrenci Laboratuvaru föyü
Yardımcı Kaynaklar Tıp Elektroniği, Ertuğul Yazgan, Mehmet Korürek, 1996.

Ders İle İlgili Dosyalar