Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
AUTOMATIC FLIGHT SYSTEMS	İkinci Düzey	AEE 302		6	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	İngilizce
Koordinatör	PROF. DR. HAMDİ ERCAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. HAMDİ ERCAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Dersler teorik olarak işlenmekte daha sonra anlatılan konuların labaratuvar uygulamaları yapılmaktadır.
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilerin otomatik uçuş sistemlerinin özelliklerini ve uygulamalarını anlamalarına yardımcı olmaktır.
Dersin Tanımı	Bu ders, otomatik uçuş sistemleri ile ilgili temel kavramları, teoremleri ve uygulamaları içermektedir.

Dersin İçeriği

1	Otomatik uçuş kontrol temelleri
2	Otomatik uçuş kontrol temelleri
3	Kumanda sinyalinin işlenmesi
4	Otopilot sistemleri
5	Uçuş yönlendirici sistemler
6	Uçuş yönlendirici sistemler
7	Otopilot ve Uçuş yönlendirici çalışma modları
8	Sapma sönümleyiciler
9	Kararlılık sağlayıcı sistemler
10	Otomatik trim kontrol
11	Autothrottle sistemler
12	Autothrottle sistemler
13	Otopilot seyrüsefer yardımcıları arayüzü
14	Otomatik iniş sistemleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Değişik otopilot sensörlerini ve harici sinyal kaynaklarını anlatabilecektir.
2	Otopilot kontrol girişlerini ve çıkış sinyallerini ayırdedebilebilecektir.
3	şematik çizimler ve kablo diyagramlarını kullanarak otopilot sistemindeki yaygın elemanları açıklayabilecektir.
4	Otopilot kontrol döngüleri ve sinyal kaynaklarının deteylı tanıtımını yapabilecektir.
5	Emniyet ve override sistemlerini detaylı olarak açıklayabilecektir.
6	Otopilot roll, yaw ve pitch çalışma modlarını detaylı olarak analatabilecektir.
7	Yaw damper sistem çalışmasını detaylı olarak açıklayabilecektir.
8	Kararlılık sağlayıcı sistemi detaylı anlatabilecektir.
9	Pitch kanaldaki otomatik trim ihtiyacını detaylı anlatabilecektir.
10	Mach trim, incidence trim, alpha trim ve speed trim kavramlarını detaylı anlatabilecektir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2	Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5	Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7	İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8	Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10	Çağın sorunları hakkında bilgi
11	Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	6	84
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	8	40
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	7	2	14
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	6	12
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			165
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Flight Systems and Control: A Practical Approach (Springer Aerospace Technology)
Yardımcı Kaynaklar	Automatic Flight Control Systems Prentice Hall International Series in Systems and Control Engineering, M.J. GRIMBLE DONALD McLEAN, 2012.

Ders İle İlgili Dosyalar