Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ANTRENMAN PERİDİZASYONU İkinci Düzey BSB 636 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. KERİMHAN KAYNAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli YÜZ YÜZE
Dersin Amacı ANTRENMAN PLANLAMASI GENEL İLKELERİ VE ÇEŞİTLİ BRANŞLARDA ANTRENMAN MODELLERİNİN ÖRNEKLENEREK ANLATILMASI,BRANŞLARA GÖRE PERİYODLAMA YAPILMASI
Dersin Tanımı Antrenman Periyodizasyonu dersi, spor bilimleri ve antrenörlük eğitimi programlarında sporcuların performansını optimize etmek amacıyla antrenman yüklerinin (yoğunluk, hacim, sıklık) belirli bir plan dahilinde dönemlendirilmesini öğreten bir derstir

Dersin İçeriği
1 Periyodizasyonun tanımı, tarihçesi ve temel ilkeleri.
2 Antrenman yüklenmesi bileşenleri: Hacim (volüm), şiddet ve yoğunluk manipülasyonu.
3 Biyomotor yetilerin (kuvvet, sürat, dayanıklılık, esneklik, koordinasyon) periyodizasyonu.
4 Antrenman evreleri: Genel hazırlık ve özel hazırlık evrelerinin planlanması.
5 Antrenman evreleri: Yarışma öncesi, yarışma dönemi ve geçiş (dinlenme) evreleri.
6 Kısa vadeli planlama: Mikrosiklus (haftalık) ve günlük antrenman tasarımı
7 Orta vadeli planlama: Mezosiklus (aylık) bloklarının oluşturulması.
8 Ara Sınav (Vize)
9 Doğrusal (Lineer) ve Doğrusal Olmayan (Ters/Dalgalı) Periyodizasyon Modelleri
10 Çağdaş yaklaşımlar: Blok Periyodizasyonu ve Issaurin modeli uygulamaları.
11 Performansın izlenmesi (Monitorizasyon) ve toparlanma (tapering) stratejileri.
12 Yükselti antrenmanları ve farklı iklim koşullarında periyodizasyon.
13 Takım sporlarında (Örn: Futbol, Voleybol) yarışma fikstürüne göre dönemleme pratikleri.
14 Bireysel sporlarda (Örn: Atletizm, Halter) zirve performans (peaking) planlaması.
15 Final sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 ANTRENMAN TEMEL İLKELERİNİN ÖGRENİLMESİ
2 ANTRENMAN İÇİN ÖN HAZIRLIK YAPABİLME
3 DİNLENME VE TOPARLANMA İLKELERİNİ BİLİP ANTRENMANLARDA UYGULAYABİLME
4 BRANŞLARA GÖRE YILLIK ANTRENMAN PROGRAMLARI DÜZENLEYEBİLME
5 UZUN SÜRELİ PLANLAMA VE YETENEK BELİRLEME
6 MOTORİK ÖZELLİKLERİ GELİŞTİRMEK İÇİN ANTRENMAN PLANLAMALARI YAPABİLME
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2 Uygulamalarla ilgili yasa yönetmelik ve mevzuatı dikkate alır
3 Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 2 24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 4 4 16
Ödevler 4 4 16
Sunum / Seminer hazırlama 4 4 16
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 4 6 24
Toplam iş yükü     100
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı DERS NOTLARI
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar