Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	Birinci Düzey	RTS442	Zorunlu	8	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	Doç. Dr. AHMET ÖZTEKİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. AHMET ÖZTEKİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Konferans
Dersin Amacı	Öğrencilerin bir bilimsel araştırma tasarımı yapabilecek düzeye gelebilmeleri için bilimsel bir araştırmanın bütün süreçlerini öğrenmeleri temel amaçtır.
Dersin Tanımı	Bilimsel araştırma yöntem ve süreçlerinin ele alındığı bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Bilgi, bilim, bilimsel bilgi, bilimsel araştırma
2	Araştırma türleri ve farklı epistemolojik yaklaşımlar
3	İletişim araştırmalarının tarihi ve bugünkü görünümü
4	Araştırma süreç ve teknikleri: Sorun belirleme ve sorun yazımı
5	Araştırma süreç ve teknikleri: Araştırmanın amacı, önemi, kuramsal çerçevesi.
6	Araştırma süreç ve teknikleri: Araştırmanın hipotezleri, sınır ve sınırlılıkları, evreni, örneklemi.
7	Örnek çalışmalar üzerinden tasarım inceleme.
8	İletişim araştırmalarında farklı yaklaşımlar.
9	Araştırma süreç ve teknikleri: İletişim araştırmalarında nicel yöntemler
10	Araştırma süreç ve teknikleri:İletişim araştırmalarında nitel yöntemler
11	Araştırma süreç ve teknikleri: Veri analizi ve değerlendirme
12	Araştırma süreç ve teknikleri: Araştırma yazım kuralları ve kaynakça yazımı
13	Araştırma süreç ve teknikleri: Giriş yazımı
14	Araştırma süreç ve teknikleri: Özet yazımı
15	Araştırma süreç ve teknikleri: Sonuç yazımı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler, günlük bilgi ve bilimsel bilgi arasındaki ayrımı kavrar.
2	Sosyal bilimlerde araştırma tarihini öğrenir.
3	Sosyal bilimlerdeki farklı epistemolojik yaklaşımları öğrenir.
4	Bilimsel araştırma yöntemlerini ve süreçlerini öğrenir.
5	Bilimsel bir araştırma tasarımı hazırlayabilir.
6	Tamamlanmış bir araştırmayı analiz edip değerlendirebilir.
7	Araştırma yöntemlerinde kullanılan terminolojiye ve tanımlara hakim olur.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İletişim, radyo, televizyon ve sinema alanlarıyla ilgili bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal, siyasal, sosyal ve kültürel konularda disiplinler arası bir bakış açısıyla yeterli bilgi birikimine sahip olur; bu birikimle tutarlı ve kapsamlı fikirler oluşturup savunabilir.
2	Radyo, televizyon ve sinema alanındaki kuramları bilir.
3	Radyo, televizyon ve sinemanın dünyadaki ve Türkiye’deki tarihsel gelişim sürecini bilir.
4	Radyo, televizyon ve sinema alanındaki çalışma koşullarını düzenleyen yasal belgeleri, ulusal ve uluslararası meslek örgütlerini ve etik ilkeleri bilir
5	Radyo, televizyon ve sinemada yapım aşamalarını bilir; uygulama becerisi ve yetkinliğine sahiptir
6	Radyo, televizyon ve sinema alanında program üretme ve/veya film yapma yetkinliğine sahiptir
7	Radyo, televizyon yayıncılığındaki program türleri ile sinema türlerini ve akımlarını bilir
8	Görsel ve işitsel teknik donanımı içerik üretiminde etkin olarak kullanma becerisine sahiptir.
9	Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini (yazılım, program, uygulamalar vb.) etkin bir şekilde kullanabilme becerisine sahiptir.
10	Senaryo yazma ve çekim senaryosu hazırlama becerisine sahiptir.
11	Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkeleri konusunda yetkindir.
12	Medya okuryazarlığı becerilerini edinerek medya içeriklerinin toplumsal, ekonomik, politik, kültürel vb. etkilerini eleştirel bakış açısıyla ele alma, çözümleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir
13	Yapay Zekâ tabanlı uygulamaları çalışmalarında etkin ve etik bir biçimde kullanabilir
14	İş hayatındaki uygulamalar ile iş sağlığı ve güvenliği hakkında bilgi ve deneyim sahibidir.
15	En az bir yabancı dilde alanıyla ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahiptir
16	Girişimcilik, iş geliştirme ve ekip çalışması yürütebilme konularında bilgi ve beceriye sahiptir.
17	Alanı dışında, kişisel ilgi alanları doğrultusunda tercih ettiği konularda akademik bilgi ve perspektif sahibidir.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	2	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Ödevler	3	5	15
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	12	24
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	10	20
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	3	12	36
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			155
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	20
Yarıyıl içi toplam		60
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		40
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Haluk Geray, Toplumsal Araştırmalarda Nicel ve Nitel Yöntemlere Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2006.
Yardımcı Kaynaklar	Ali Yıldırım, Hasan Simsek, Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Seckin Yayıncılık, Ankara, 2003. İrfan Erdoğan, Pozitivist Metodoloji, Erk Yayınları, Ankara, 2003.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında