Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HİSTOLOJİDE PROJE HAZIRLAMA İkinci Düzey HİS 513 Seçmeli 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör DOÇ. DR. ESRA BALCIOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. ESRA BALCIOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli YÜZ YÜZE
Dersin Amacı Dersi alan öğrencilere histoloji alanında proje hazırlama konusunda yeterli bilgi sahibi olmalarını sağlamak
Dersin Tanımı HİSTOLOJİDE PROJE HAZIRLAMA

Dersin İçeriği
1 Deney hayvanları kullanım etiği
2 Bilimsel araştırma planlama
3 Bilimsel proje hazırlama
4 Bilimsel araştırma sonuçlarının bilimsel yazıya dönüştürülmesi
5 Histolojik çalışmalarda kullanılan deney hayvanları
6 Deney hayvanlarına uygulanan enjeksiyonlar
7 Deney hayvanlarına uygulanan anestezi yöntemleri
8 Deney hayvanlarına uygulanan sakrifikasyon yöntemleri
9 Perfüzyon fiksasyon yöntemi
10 Periferal organların diseksiyonu
11 Beyin diseksiyonu
12 Ovariektomi
13 Juguler kateter yerleştirme
14 Stereotaksik yöntemler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bilimsel araştırma planlayabilme
2 Proje yazım tekniklerini tanımlayabilme
3 Deney sonuçalrını bilimsel bir makaleye dönüştürebilme
4 Deney hayvanlarına uygulanan enjeksiyonları tanımlayabilme ve uygulayabilme
5 Anestezi ve sakrifikasyon yöntemlerini tanımlayabilme ve uygulayabilme
6 Organ diseksiyon yöntemlerini tanımlayabilme ve uygulayabilme.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Histoloji ve Embriyoloji bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli bilgi birikimine sahip olur,
2 Bilimsel bakışa sahip olur,
3 insan ve hayvan etiği konusunda bilgi sahibi olur ve buna uygun davranır,
4 Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenir,
5 Araştırma laboratuvarında çalışabilecek bilgi, görgü ve beceri kazanır
6 Işık mikroskopi laboratuvarı çalışmalarını yürütme becerisini kazanır,
7 Bilimsel yenilikleri takip eder,
8 Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olur,
9 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur,
10 Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanır,
11 Sunum ve aktarma becerisi kazanır,
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 14 1 14
Sunum / Seminer hazırlama 14 1 14
Kısa sınavlar 7 2 14
Ara sınavlara hazırlık 14 2 28
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 14 2 28
Laboratuvar 14 1 14
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 14 1 14
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 14 1 14
Toplam iş yükü     198
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 30
Kısa sınav 1 10
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Araştırma Projesi Yazma Tüm Bilimler İçin (Nobel), Sağlık Alanında Bilimsel Makale Nasıl Yazılır (Akademisyen Kitabevi)
Yardımcı Kaynaklar WOS, Pubmed

Ders İle İlgili Dosyalar