Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ARAŞTIRMA VE DENEME METODLARI	Üçüncü Düzey	ZT 305		5	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ ASİYE YILMAZ ADKINSON
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. ASİYE YILMAZ ADKINSON
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Teorik ve Uygulama
Dersin Amacı	Araştırmanın planlanması ve en uygun deneme planının seçilmesi, uygulanması ve yorumlandırma konularında bilgi ve kabiliyetleri geliştirmek
Dersin Tanımı	Araştırma ve Deneme Kavramları,Hipotez testleri,Farklı deneme tipleri, Denemelerin planlanmasında dikkat edilmesi gereken konular, Araştırma sonuçlarının yorumlanması, Verilerin analizinde kullanılan temel yöntemler, Varyans analizi ve varsayımları, Tam Şansa Bağlı Deneme Planı, Şansa Bağlı Tam Bloklar Deneme Planı, Çoklu karşılaştırma testleri (LSD, Tukey, Duncan, SNK), Latin Kare Deneme Planı, Faktöriyel Denemeler, Split-Plot Deneme Planı, İç-içe sınıflandırma, Kovaryans analizi

Dersin İçeriği

1	Giriş; Araştırma ve Deneme Kavramları,Hipotez testleri,Farklı deneme tipleri, Denemelerin planlanmasında dikkat edilmesi gereken konular, Araştırma sonuçlarının yorumlanması
2	Verilerin analizinde kullanılan temel yöntemler
3	Varyans analizi ve varsayımları
4	Tam Şansa Bağlı Deneme Planı
5	Şansa Bağlı Tam Bloklar Deneme Planı
6	Çoklu karşılaştırma testleri (LSD, Tukey, Duncan, SNK)
7	Ara sınav
8	Latin Kare Deneme Planı
9	Faktöriyel Denemeler
10	Split-Plot Deneme Planı
11	İç-içe sınıflandırma
12	Kovaryans analizi
13	Genel Değerlendirme
14	Final Sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Araştırma ve deneme kavramını anlama
2	Bir araştırma veya denemeyi tasarlama becerisi edinme
3	Araştırmanın amacına uygun deneme desenini seçebilme
4	-
5	-
6	-
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2	Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5	Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7	İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8	Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10	Çağın sorunları hakkında bilgi
11	Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	5	10
Ödevler	5	1	5
Sunum / Seminer hazırlama	2	4	8
Kısa sınavlar	2	2	4
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			107
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	--
Yardımcı Kaynaklar	Yıldız, N., Bircan, H., Akbulut, Ö. 1994. Araştırma ve Deneme Metotları. Atatürk Üniversitesi Yayınları No: 65. 305, Erzurum. Kayaalp, T., Yıldırım, N. 2010. Araştırma ve Deneme Metodları. Ç.Ü. Ziraat Fakültesi Genel Yayın No: 282, Adana. Kuehl, R.O.1994. Statistical Principles of Research Design and Analysis.Duxbury Press. Belmont, California.

Ders İle İlgili Dosyalar