Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SOSYODİLBİLİMİ II	İkinci Düzey	RDE 620		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	-Rusça
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	-DOÇ.DR.ALBEK ABAZOV
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	-yüz yüze
Dersin Amacı	-Fonksiyonlar, genel anlamı ve biçem kuralları vesilesiyle sosyodilbiliminin öğrenimi,işlevi. Rusçada konuşmada biçem kurallarının fonksiyonel sınıflandırılması. Rusçada konuşma biçem kurallarının işlevsel konuşma sistemi. Üslup fonksiyonel bölümü. Üslup fonksiyonel özelliklerinin öğretimi. Özel ve resmi biçem: karakteristik kullanımı, düşünceler. Eğitim stilistik: karakteristik kullanımı, düşünceler. Yayın stilistik: karakteristik kullanımı, düşünceler.
Dersin Tanımı	-...

Dersin İçeriği

1	-BİLİM OLARAK SOSYOLİNGUİSTİK
2	-SOSYOLİNGUİSTİK ARAŞTIRMA AKIMLARI
3	-SOSYOLİNGUİSTİK ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
4	-DİL VE TOPLUM. DİL DURUMU
5	- SOSYOLİNGUİSTİK KATEGORİ OLARAK DİL NORMU
6	-İKİDİLLİLİK SONUCU OLARAK İKİDİLLİLİK VE DİGLOSSİYA ETKİLEŞİMİ
7	-DİLİN SOSYAL FARKLILAŞIMI
8	EXAM
9	-DİLİN İŞLEVSEL ÇEŞİTLİLİĞİ
10	--YARDIMCI ULUSLARARASI DİLLER VE TİPLERİ
11	-SOSYOLİNGUİSTİK PROBLEM OLARAK DİL BECERİSİ
12	-TERMİNOLOJİK MİNİMUM
13	-SOSYOLİNGUİSTİK ARAŞTIRMALARIN ANA AKIMLARI VE YÖNTEMLERİ
14	-BİLİM OLARAK SOSYOLİNGUİSTİKTE YENİ KONSEPTLER
15	-FINAL EXAM
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	-Eserlerin okunması ve Değerlendirilmesi
2	-Derslerde soru, cevap, yorumlara katılma
3	-YARDIMCI ULUSLARARASI DİLLER VE TİPLERİ
4	-SOSYOLİNGUİSTİK PROBLEM OLARAK DİL BECERİSİNİN İNCELENMESİ
5	-
6	-
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Ödevler	13	2	26
Sunum / Seminer hazırlama	13	2	26
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	13	2	26
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			152
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-Bondaletov, V. D. Sotsial''naya lingvistika [Tekst]: ucheb. posobiye / V.D. Bondaletov. – M.: Prosveshcheniye, 1987. – Kommunikativnaya sreda i so-tsiolingvisticheskaya zona. – S. 85-91. Yerofeyeva, T. I. Rechevoy portret govoryashchego [Tekst] / T.I. Yerofeyeva // YAzykovoy oblik ural''skogo goroda. – Sverdlovsk, 1990. – S. 90-91. Yordanova, L. Sotsial''naya rol'' i rechevaya variativnost'' [Tekst] / L. Yordanova // Voprosy sotsiolingvistiki. Materialy sovetskikh sotsioling-vistov k XII vsemirnomu kongressu sotsiologov. – M., 1990. – S. 107-109. Karasik, V. I. O tipakh diskursa [Tekst] / V.I. Karasik // YAzykovaya lich-nost'': institutsional''nyy i personal''nyy diskurs: Sb. nauchn. tr. – Volgo-grad:
Yardımcı Kaynaklar	-Shveytser A. D. Vvedeniye v sotsiolingvistiku [Tekst]: ucheb. posobiye / A.D. Shveytser, L.B. Nikol''skiy. – M.: Vyssh. shk., 1978. – Sotsial''nyye aspekty rechevogo povedeniya. – S. 147-177. Shmeleva, T. V. Kodeks rechevogo povedeniya [Tekst] / T.V. Shmeleva // Rus-skiy yazyk za rubezhom. – 1983. – №1. – S.72-77. Shmeleva, T. V. Sotsial''nyy aspekt smysla predlozheniya [Tekst] / T.V. Shmeleva // Russkiy yazyk za rubezhom. – 1981. – №2. – S.62-66.

Ders İle İlgili Dosyalar